潜心研学，共赴千里之约会——国培计划（2018）示范性网络研修与校本研修整合项目培训（西宁站）

城关小学孙国红

　　2018年10月16日，我们白水教育一行34人在王文戈股长和段闫宏主任的带领下来到了素有“西海锁钥”、“海藏咽喉”之称的西宁，参加了由中国教师研修网组织的国培计划2018示范性网络研修与校本研修整合培训的集中面授。

一、研学篇

教育局长屈玉虎同志说：学高方为人师，认真就是水平，希望大家能够理论联系实际，学以致用。

　　宋冬生院长为我们做了题为《从学困到学会——基于以学定教的课堂教学改进》的讲座，听了宋院长对学困生的归因以及策略，学困生同大多数学生一样，在学习的一开始也是认真投入学习的，可是由于种种原因，或认知水平有限，或迁移能力较差，或跟不上节奏等，总的来说都是遇到困难了，我反思了自己日常的教学过程，在他们遇到困难，发出求救信号时，我是否及时发现并回应他们了，是否施以援手，为其解决困难了，听了宋院长的讲授，我调整了心态，整装待发。

　　宋院长指出，学习是一个缓慢而复杂的过程，学困学困，何以解困？答曰：以学定教。即预习行任务、针对性教学、跟进性练习。

　　教研室段闫宏主任针对我们白水的课堂教育现状以及课例，做了题为《聚焦课堂、减负增效、瞄准问题、提分提能》的讲座，强调，教学设计应该上依课标，下靠学情，目标的设计要能落到实处，要可操作，能测量，提出了“四化”问题，即知识问题化、问题层次化、层次思维化、思维品质化。课堂的难点教学要本着一个原则，“三讲三不讲”三讲：讲易混点.、讲易错点、讲易漏点。 三不讲：学生已经会了的不讲、学生自己能学会的不讲、老师讲了学生也学不会的不讲。

二、观摩篇

西宁市二十一中是一所十二年的一贯制学校，将“把孩子一生的幸福送给孩子”作为办学宗旨。二十一中徽派建筑与苏州园林相结合，风景优美，文化源远流长，令人流连忘返。

　　赵颜飞主任说到，二十一中已有校本课程两百多门，如：碑拓、二胡、古筝、竹笛、琵琶、扬琴、扇子舞、水鼓、架子鼓、陶艺、纸艺、茶艺、科研等。学校的每一位老师都时刻在反思，除了所教科目之外还能教给学生什么。

二十一中的学生已经可以自制豆腐、酸奶，可以自酿葡萄酒等。小学生经常会做一些动手能力较强的东西，比如钻石画、十字绣等，中学生则会做一些科研项目，比如鱼苗的培育等。

　　二十一中自2014年启用由学校统一发行的智慧币，智慧币对于学生来说极其珍贵，可以通过学业成绩、课堂表现、社会实践活动等获得，可流通、买卖，可在每月一次的展示会上用获得的智慧币购买学生自制的东西，如钻石画、十字绣，也可以去茶艺馆买茶喝，或是用来购买演艺公司举办的演出门票等，学校即一个小社会，学生自主成立了体协、工厂、演艺公司，并有工商税务等机构，系统且全面。除此之外，学生有四大自主管理机构，学生会、学代会、立法委员会和裁决委员会。

校史馆

　　校内动物园，老师学生共同喂养，我们分别看到了火鸡，孔雀，珍珠鸡等。

家风家训

　　西宁市杨家庄小学两节示范课对我触动较深，无一例外都践行了以学定教的方法，如果说二十一中的观摩令我心灵为之震撼，那么杨家庄小学的学习则让我醍醐灌顶，仿佛一下找到了教学的法门。

　　城东区教研室的王秀丽主任以及城东教育人的教育情怀让我深思，城东区“12345+N”教研模式以及制定的学业水平测试方案令我侧目，拿我们英语来说，从听、说、读、写四个方面测试学生，更是让我眼前一亮。

三、讨论篇

同行们的学习热情让原本设定一个小时的讨论时间生生变成了三个半小时，大家还觉得意犹未尽。

　　我们也是一群有信仰的人。