<h3> 十月的深秋因为远方客人的到来而意浓情重。10月19日郑州四中一行四人在弓校长的带领下到育才中学开展以送教为载体的“教研共同体”活动，这次活动是郑州四中与育才中学对口帮扶实施方案中一项重要的内容，旨在通过打造教研共同体，实现高位引领，精准指导，资源共享。本次教研活动主要以九年级语文、数学、英语为主要内容，以课堂实例为突破口，通过听、评、议的方式加强郑州四中与育才中学教师层面的交流与沟通，引领与指导。</h3><h3> 这次教研活动分为三个环节，首先是郑州四中的赵乾基、廖巧云、刘芳三位老师为育才中学的语文、数学、英语教师呈现了三节扎实的、丰实的、真实的精彩课例。</h3> <h3>精心安排，欢迎远方的客人</h3> <h3> 廖巧云老师执教的九年级语文《学问与智慧》一课，教师精心准备，教学环节步步为营，丝丝入扣，以熟读、默读、细读为学习路径带领学生徜徉在议论文的海洋中。教师通过分组讨论、精彩讲解、方法指导交给学生学习议论文的一把金钥匙。整节课廖老师不慌不忙，层层推进，步步深入，让我们看到了一位年轻语文教师的沉稳与理性，才气与智慧。</h3> <h3> 赵乾基老师是第二次来到育才中学，一见如故，颇为亲切。赵老师执教的是九年级数学《二次函数》的复习课。赵老师经验丰富，研究透彻。在课堂上赵老师不仅交给学生知识，更是交给了学生学习的方法与思路，激活了学生学习数学的兴趣与思维品质。整节课学生在构建知识体系中收获成功的喜悦，在举一反三中感受思考的魅力，在触类旁通中茅塞顿开，神采飞扬，全体数学教师也被赵老师的学时学识才情和人格魅力所深深感染。</h3> <h3> 刘芳老师的英语课，容量大、节奏快、拓展到位。教师有效整合了教材资源，提升教学的有效性。刘老师口语流利、纯正，让学生在享受学习的过程中体验学习的快乐，听课教师也被刘老师高超的课堂驾驭能力和精湛的教学技艺所折服。整节课既扎实又洋气，散发着英语学科迷人的光彩。</h3> <h3> 听完课后廖老师、赵老师、刘老师又分别和相应学科的教师进行了评课互动活动。在评课过程中，郑州四中的三位教师分别谈了他们的教学设计思路和课后反思，谈了他们在教学实际的一些做法，育才中学的教师也针对自己在教学中一些困惑虚心向三位教师请教。整个研讨活动和谐而热烈，实在而丰富，在掌声与笑声中让我们感受到了久违的感动与喜悦。</h3> <h3> 评课结束已经十一点多了，郑州四中的三位教师在弓校长的引领下和育才中学领导班子成员进行了关于学校和学科尖优生培养策略的座谈会。在座谈会上赵乾基老师向我们介绍了郑州四中初中部从目标体系建立、学生兴趣培养、教材整合、校本资料的开发等方面培养尖优生的具体做法，廖老师和刘老师从语文和英语学科尖优生的培养谈了她们的思路、困惑和实际做法。弓校长最后对本次教研活动做了总结，并希望这样的活动长期坚持下去，促进两校的共同发展，育才中学刘校长谈了自己的感受，刘校长说：“这样的教研活动接地气、有实效，在教研活动中既增进了友谊，有集聚了教师成长的活力。”</h3> <h3> “传经送宝显担当，协同发展谱华章”，感谢郑州四中的三位教师为我们呈现的精彩视觉盛宴，感谢郑州四中弓校长不辞辛劳，感谢郑州四中的无私帮助。“郑卢一家亲，帮扶情谊深”，我们相信在郑州四中的帮助下，育才中学的明天会更加美好！</h3>