<h1> (本网讯:小学部/龚仔康) 金秋十月，丹桂飘香，一朵朵黄色的桂花散发出浓浓的香味，校园里也充满了读书的声声气息。</h1><h1> 郴州市一中菁华园学校小学部数学组的青年教师们争相秀出自我的风彩！看！那洋溢着青春气息的身姿，听，课堂里流淌着的娓娓动听，感受那为教育梦想而努力的坚定信念。</h1><h1> 对于教育，我们有近乎执着的态度――精“磨”细“研”，每一堂课，老师们积极备课，大家一起出谋献策集体备课，准备教具，积极参加听课、评课，在平凡里展现出不平凡，让孩子们的在普通中成就不普通！</h1> <h1> 曹苏丹老师所教授的《倍的认识》，课堂环节设置符合学生的年龄特点，能激发学生的兴趣；课前准备非常充分，教具和课件都非常的精美；变式练习设计的很好，让学生明白了标准量变化，会引起比较量与标准量之间的倍数发生变化；练习的设计层次分明，暗藏玄机，值得学习。是一节成功的公开课！</h1> <h1 style="text-indent: 33.6px; ">梁佩兰老师上的《角的分类》， 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好；梁老师能以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想，是一个在教育上有理想，会思考，勇于践行的先驱者！</h1><h3 style="text-indent: 33.6px; "><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-family: 微软雅黑; font-size: 13.96px; text-indent: 33.6px; white-space: normal;"></span></h3><h3 style="text-indent: 33.6px; "><font color="#010101" face="微软雅黑"><span style="font-size: 13.96px; white-space: normal;"></span></font></h3> <h1> 李佩老师教态自然,语言亲切，善于激发学生的学习欲望，在《0的认识》课中创设了丰富多彩的情境， 学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。李老师是一个高素质的好老师！</h1> <h1> 新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。数学来源于生活而高于生活，最后服务我们的生活。龚仔康老师能善于联系生活实际，因时因地开发和利用课程资源，加强学生对数学的理解，不仅让孩子们知其然，更知其所以然，不断点燃孩子们的思想火花。在教育旅途中不愧为孩子们的良师益友！</h1> <h1><font color="#010101"> 《角的初步认识》是二年级上册的内容，许娟老师</font>在整堂课中，创设了直观、生动且富有挑战性的数学活动。通过“操作——探究——交流”的研究方式，促进学生将丰富的感性认识上升为理性认识，把学生的思维引向深刻。许老师的课不断启迪着孩子们心灵深处的智慧！</h1> <h1> 李文慧老师讲授的是一年级《钟表的认识》，这堂课贯穿了“教师引导，学生做学习主人翁”的教学理念，为使这一理念落到实处，李老师生动的创设了问题的情境，提供了丰富的有结构性的材料，引领学生在合作中探究，在探究中体验，在体验中学到知识。孩子们更能感受到数学学习的乐趣与意义。是一堂非常精彩的数学课！</h1> <h1> 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。对于老师精彩的授课，我是很认真的在听讲呢！</h1> <h1> 三人行，必有我师焉。我们互相合作，互相学习，共同进步！</h1> <h1> “学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考是一种很有效的听课方法。老师讲了如果死读书、读死书那么会效率低下，听课有五到，“眼、耳，口、手、脑。”我们要学会思考，只有把知识学进脑海里，才是自己的知识！</h1> <h1> 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆――历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.</h1><h1> 郴州市一中菁华园学校小学部数学组的青年教师们，相信自己，去拼搏，总会胜利！相信未来，坚定信念，一定辉煌！</h1>