让手工课成为学生快乐的天堂一一一朝阳小学美术课堂纪实

福州市朝阳小学

学生

粘土

孩子

手工课

美术

能力

造型

课堂

快乐

培养

　　在小学美术课堂教学活动中，手工课的种类有很多，“超轻粘土”作为其中的一种形式，既对学生造型表现的能力有所提高又可以充分锻炼学生手部的灵活性。在造型表现课中占有重要地位。

我们在教学过程中，应用讲解、演示等手段，对学生进行点拨指导，充分发挥学生的主导作用。

在“玩”中激发学生表现的兴趣

　　都说爱玩是孩子的天性，我们就从孩子的天性出发，通过孩子自由的玩粘土，随意地运用捏塑、拍打、揉、搓等动作进行创作。

  孩子们看着一团团的粘土经过自己的小手揉捏之后变成了形态各异的小人、小动物、小点心、小植物等等，就会感到十分满足和快乐，于是便会无拘无束、自由地尝试。下面是一些学生在课堂上的粘土造型作业。动手制作总能给他们带来乐趣，孩子们的这些作品很逼真、可爱。

花式“点心”：

各种各样的树：

找果子的刺猬：

夸张的脸：

威武的大将军：

学生的粘土创意作品：

　　通过粘土手工教学，它能有效地锻炼学生的立体造型能力，培养学生的动手能力，还能培养学生实践能力和创新精神，引导学生团结互助，共同进步，并与生活实际紧密联系，是学生非常喜欢的活动。美术手工课是孩子们感情交流的重要场所；让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。