借鉴·融合·前行——记我校教师参加南师附小110周年校庆活动

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　　10月19日至21日，在赣南师范大学学校发展与学科规划处处长张小东和我校文耀挺校长的带领下，我校十余位教师代表应邀参加南昌师范附属实验小学110周年校庆活动。

　　南昌师范附属实验小学凝聚了像文耀挺校长这样具有深厚教育情怀的一批校长和老师们的心血，创办成了全省名校。在此行之前，老师们做足功课，通过各种途径了解该校的情况。南师附小始建于1908年，直属于南昌市教育局，两个世纪的绵延炳焕积淀了丰厚的文化底蕴，百载春秋的筚路蓝缕磨砺了独树一帜的附小精神。历经百年岁月洗礼，一代代附小人励志创新、勤耕不辍，如今已成长为跨四区、辖五校六址两园，师生逾万的大型教育集团。

　　集团秉承“描绘精彩画面，发展多元志趣，追求积极人生”的办学理念，遵循“依法治校、质量强校、特色活校、科研兴校”的发展思路，坚守“遵循天性、启迪灵性、发展个性”的育人路径，为每个学生寻找成长的支点。大力开展三色教育活动，即织就“红色德育文化”——辟“五红阵地”，承“五旗教育”，设小小红色讲解团、小杜鹃艺术团、少年军校，红色影院；倡导“绿色行为文化”——启生态游学，过环保科技节，当小小城市管理员；传递“古色浸润文化”——传瓷版画非遗技艺，走古街古塔古阁古镇，研自然、人文、历史、文化。三色导航，植养气韵，蒙养其正，触发师生成长激活码。

　　本次参观学习，受到了南师附小领导的热情接待。经过4个多小时的车程，我们顺利到达学习考察地。首先来到艺术中心欣赏了精彩纷呈的南师附小的校史剧——《红领带红领巾》。整个校史剧，将学校精神与时代精神相融合，从校史剧中，我们了解了学校的办学历程，感受到集团办学的优势，更是看到了学校的快速发展。更难能可贵的是，校史剧能沿着历史发展的轨迹，从学校历史的变迁，来反映家国前进的历程，遵循儿童发展的认知规律进行创作，贴近孩子心灵，融入孩子生活。校史剧所带来的精神食粮是很多课外辅导班做不到的，“八一精神”每时每刻指引着师生们朝着向上、向善的方向迈进。

　　走近叠山路校区，我们从高大上的视频介绍中，充分感受到南师附小教育集团的新气象，看到了一个优秀的教师团队，更是看到了一批优秀的南师附小学子。孔子书院、各具特色的社团课程令人赞叹不已。

　　从南师附小领导的讲解中，我们了解到：叠山路校区，居东湖之滨，处百花洲畔，是附小集团历史积淀最深厚的一环。这里梧桐深深，听自然之息，感意象之美；至简校园，凝朴质之姿，成清灵之境。面向全体学生有个性地进步，从叠山文化出发，以“净静敬”教育为核心，积极探索国家标准课程校本化路径，晨会课程、微队会打造“课程化、儿童化、序列化”德育，让养成教育踏实落地，促学子立已达人，多元成长。润物无声叠山校，姹紫嫣红桃李园。净能生美，静能涵养，敬能养德！

　　叠山校区的校园文化令人叹为观止，凉凉的秋雨挡不住我们的学习热情。告别叠山校区，我们驱车前往玉泉岛校区。玉泉岛校区位于美丽的青山湖畔，校区以“让每个学生走向成功，让每位教师得到发展，让学校办学水平得到提升”为导向，潜心探索创新育人举措，实践行“五玉”至德，“五加”至上，从精从细，关注儿童本真，促进德的养成，智的开启，体的锤炼，美的陶冶。正可谓是达“五玉”之化成，扬“五加”之灿然。

　　温馨合适的书吧让我们惊叹，在这样的环境中老师怎能不以校为家，流连书海而忘返呢？

　　一个健康的教育集团，不仅有合理的科层组织，而且有发达的自发性组织。

　　各“室”各样，“师”美其美

　　集团以名师工作室建设为抓手，激发自组织、自团体的发展活力，成立20个名师工作室，构筑“名师工作室研训带”，落实“一带E路全景化教研”，呈现各“室”各样，“师”美其美的局面。

　　各“社”各样，有声有色

　　倡导老师做一个“叶脉式的阅读人”，从一本书到另一本书，从一个知识谱系到更广泛的知识谱系，从而逐渐形成自己的知识谱系。为老师们设计了三重阅读套餐——“海量阅读”“共读共话”“内化展示”。是啊，给教师制定成长计划，不仅是提高老师自己，而且也是为学校发展积聚力量呀！这样形式下的办学怎能不有声有色呢？

　　最后，在文校长的带领下，我们还参观了学校环境化建设和班级文化建设，感受校园文化给人们带来的恬静儒雅的气息。我们重点参观了校园环境、教育教学设施、校园文化、教室文化、队室文化、党建文化。整洁美丽的校园、美观大方的布置、富有朝气的班级、先进的教学设施，领先的教育理念、鲜明的办学特色使老师们大开眼界、受益匪浅！
 

　　老师们普遍认为这次“走出去”的学习活动，增长了见识，开拓了视野，并表示要借鉴名校办学经验，融合自身的办学理念，切合学校、班级实际，在以后的教育教学和管理工作中，找到适合自身的工作方法，形成自己的办学特色，使学校的管理和教育教学工作上一个新的台阶，为建成“全省第一流，全国有影响，全球有交往”的师大附小而努力前行！前行！