<h1><font color="#ff8a00"><b> 园 内 赏 秋</b></font></h1> <h3> 秋天是美丽的季节，是丰收的季节。孩子们在秋天里会有很多神奇的发现：天气变凉了，树上的叶子一片片飘落下来，有红色的枫叶、黄色的银杏叶，还有棕色的梧桐叶……《在金色的秋天里》主题活动中，孩子们走进自然用明亮的眼睛去发现，用能干的小手去探索，感受秋天的美好。瞧！孩子们正在幼儿园中寻找秋天呢！他们发现幼儿园的走廊上有许多的花、果实、种子呢。</h3> <h3>睢柏琛说：这是菊花。<br></h3> <h3>多多说：我来摸摸。<br></h3> <h3>这些娃娃真可爱，大家都来看看。<br></h3> <h3>哇，这里的菊花真多。<br></h3> <h3>江子墨说：气味闻起来怪怪的。<br></h3> <h3>王雨暄说：有的花瓣宽，有的花瓣细。
张梓萱说：有红的花有黄的花。<br></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 探 寻 桂 花</b></font></h1> <h3> 这时孩子们闻到了香味，有的说：“我知道，这是桂花的香味！”“为什么秋天会有桂花呢？”“为什么桂花会这么香呢？”于是我们决定一起去找找。<br></h3> <h1><br></h1> <h3> 我们在幼儿园里找到了桂花，姚安说：我家的周围有好多的桂花，味道可香啦，我和爸爸妈妈拍了照片，我知道它的名字叫丹桂，它是淡黄色的。<br></h3> <h3> 孩子们闻花香，捡桂花开心极了。栋栋说桂花可以已泡茶喝，多多说桂花可以做桂花蜜，小匡说奶奶还会用桂花做桂花榚呢。于是，收集桂花的活动进行地如火如荼。<br></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 了 解 桂 花</b></font></h1> <h3>我们对桂花展开了调查。</h3> <h3> 任老师特意从网上找了各种的桂花的图片和孩子一起欣赏，一起学习有关桂花的知识。知道桂花的不同颜色、不同名称。<br></h3> <h3> 吴老师还打印了图片，制作了桂花知识卡挂在桂花树上。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 品 尝 花 味</b></font></h1> <h3>柴子烨和袁一阳一起清洗桂花。</h3> <h3>小匡奶奶熬制了桂花糖水，准备了米粉。</h3> <h3>小匡清洗了蒸锅，放好水开烧啦！</h3> <h3>做桂花糕的模具可多啦！有菊花形状有动物形状的还有⋯</h3> <h3>孩子们动手制作桂花糕，忙得不亦乐乎。</h3> <h3>香喷喷的桂花糕蒸好啦！孩子们馋得口水都下来了。</h3> <h3>壮梓萱说：甜甜的真好吃。</h3><h3>范思哲说：真香，我还要吃。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 与 桂 花 有 约</b></font></h1> <h3></h3><h3>
桂花的香让我们流连了整整两周之久，孩子们都舍不得桂花凋谢，我问他们有什么办法可以保存桂花，孩子已经想到了主意：“可以画下来！”“可以拍个照片呀！”“可以用橡皮泥捏桂花。”我们细心地倾听他们的想法，在区角活动中开设了“美美的桂花”美术区。<br></h3><h3></h3> <h3> 超轻彩泥、各色彩纸、颜料、画笔等在孩子们手里产生化学反应，他们选择自己喜欢的材料、方式，用自己独特的表现手法展现各式各样美丽的桂花。<br></h3> <h3> 在幼儿的一日活动中时时处处都会有幼儿生成活动的出现和形成，幼儿园里一有香味，孩子们马上就知道是桂花。在一系列的活动中，幼儿表现出极大的学习积极性和自觉性，他们发现问题、寻找问题答案的能力，是教师难以在其他教学中见到的，这时幼儿的潜能得到了真正发挥。我们也期待着孩子们同桂花发生更多故事！<br></h3>