2018都匀六小第十四届科技节已经拉开帷幕，等你来战！

Shelly lan

一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题
创新改变世界，科技点亮未来

三、活动口号
用创新点缀人生，让科技融入理想

四、活动时间安排
活动时间：2018年11月13日(周二)2018年11月16日(周五)
具体安排：
1. 开幕式：时间11月13日 （周二上午：8:30 ）
2.活动周：时间11月13日～11月16日
3.闭幕式：时间11月16日（周五）

　　展示类

科技作品、建筑模型、科幻画、无人机展演，机器人速拼

五、活动内容
（一）科技创新类——科技制作比赛

各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，必须由主创人员自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和创作）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
1.小发明
参赛选手要根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
作品要求：
①新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
②科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。
③小巧。小发明是小学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。
④实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
2.小制作
学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。
作品要求：
①科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。
②艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。
③创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。
④节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。
数量要求：每班择优报送10件

保送截止时间：11月9日

负责人：罗远建老师

参赛作品达到申请专利要求的，学校协助申请专利。

（二）科技竞技类

1.自制投石车挑战赛（亲子活动）

负责老师：兰世莉

比赛地点：学校操场

比赛时间：开幕式结束
参加年级：3-6年级，每班选送3个队参赛，每个队一名学生一个家长，参赛选手及家长科技创意课堂专门培训(培训时间:10月26日下午4：10~5:30培训地点六小四楼会议室）
比赛规则：
（1）在起点线后，投石至前方“城池”，击中（石头进入城池）后迅速移动回到起点后再进行投石。每组有3次投掷机会。
(2） 移动投石车时轮子必须着地滚动，车靠人力推动。
(3) 如果半途中轮子坏了，可以当场进行修理，车子必须在轮子能正常滚动时才能移动，否则将停止比赛。
(4) 必须至少一次使用启动装置进行有效投射，其余投射可以不使用启动装置。必须利用启动装置才能进行投射，比如拔去插销，否则无效。
(5) 投出的“石头”可以回收使用。
评分
（1）根据击中目标的多少进行排序。没有或不能使用启动装置进行一次有效投射者，成绩降等。
（2）每队可以赛两轮，取最好一轮成绩。
奖项设置：每年级一等奖（1）二等奖（2） 三等奖（4）

2.气球“棒棒糖”
时间：2018年11月13日下午2:30
主要负责人：卢冬芹
参加年级：3～6年级，每班3人组成一个参赛队。
比赛地点：学校小操场
材料准备 ： 学校准备统一规格的气球数个、砂纸数张、40厘米长粗细钢（铁）丝各数根。
制作步骤 ：
1.一条长约40厘米长的铁丝。
2.利用数张粗细不一的砂纸，将铁丝的一端磨尖以及修直整条铁丝，让它保持平直。告诉你一个小秘诀：使用砂纸打磨铁丝时，要先用粗质砂纸打磨，最后再用最细质的砂纸精加工。磨铁丝的时候，砂纸每次都要往磨尖的一端运动，不要来回打磨，以避免刺伤的危险。
3.预备一个橡皮擦或直径比铁丝细的软橡皮管，用来套住铁丝尖端，以免刺伤。
4.吹涨气球，并将吹口绑紧。
5.用铁丝小心地穿透气球。
评奖方法：以规定时间内完成的个数确定奖次。
奖项设置：按年级分别评出 一等奖（2） 二等奖（3） 三等奖（4名）

2.橡筋动力飞机比赛
负责人：罗远建

比赛时间:11月13日下午
参加年级：3～6年级，每班选15名学生参赛
比赛要求：三四年级：小飞龙 五六年级：轻骑士
比赛地点：学校大操场
评比规则：
（1）橡筋动力飞机必须现场制作。
（2）飞机放飞出手到着地为飞行时间，以起点到终点的时间计算比赛成绩。
（3）每位选手有两次放飞机会。
奖项设置：年级分别评出一等奖（4）、二等奖（6）、三等奖（10）
5-6年级：轻骑士
评比规则：
（1）橡筋动力飞机必须现场制作。
（2）飞机放飞出手到着地为飞行时间，以起点到终点的时间计算比赛成绩。
（3）每位选手有两次放飞机会。
奖项设置：年级分别评出一等奖（4）、二等奖（6）、三等奖（10）

1.四驱车比赛

时间：11月14日（星期三）下午4:10～5:30

比赛地点：学校操场

负责老师：莫洪祥

参赛培训时间（10月25日星期四下午4:10～5:30）

培训地点：4楼会议室

参加年级：3-6年级，每班5名同学参赛
比赛规则：
拼装赛
1.学生自备拼装材料，比赛前老师确认材料未拼装，统一计时。
2.学生拼装完后举手示意，教师确认零件都用上（装饰贴纸除外）而且发动机可以正常转动为完成比赛，用时少者优先排名次。
奖项设置：两项比赛各以年分别级评出 一等奖（2） 二等奖（3） 三等奖（5）
竞速赛
（1） 比赛必须在专用跑道上进行，每一部赛车只能供一名参赛者使用，允许参赛者准备数辆备用车。
（2）每场比赛开始有一分钟的准备时间，比赛开始时裁判员发出 “ 预备 ” 口令，选手应立即打开电源开关，单手持车在出发预备区（出发线以外）的上方
（车轮空转），当裁判员发出 “ 放 ” 的起跑口令，选手垂直向下释放赛车，不得向前助力推动。发生抢跑、助推和压线等犯规行为，将酌情给予增加 1 秒以上的处罚。起跑口令发出 3 秒钟，仍未放出赛车者判为 0 分。
（3）赛车出发后选手不得以任何方式触及，比赛中如发生停车、飞车、翻车、倒行和窜道等情况，即使车辆仍在正常行驶，该轮成绩亦为 0 分。出现上述情况，选手应立即收回自己的赛车退出本轮比赛。
评分标准：
（1） 自裁判员发出 “ 放 ” 的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数到达终点时停止计时，计算单位为秒，取小数点后两位数。
（2） 计时赛跑行圈数： 一般跑行一周（封闭环路）。比赛组织者可视竞赛进度情况增减跑行圈数。
（3） 比赛进行两轮，取较高一轮为正式比赛成绩。
奖项设置：两项比赛各以年级分别评出 一等奖（2） 二等奖（3） 三等奖（5）

. 创意搭建——萝卜（或是各种水果，蔬菜）和牙签搭建各种创意作品

负责老师：张露
参加年级：3-6年级，每班3名同学

比赛时间：11月15日（星期四）下午4:10～5:30
比赛地点：操场
比赛规则：
1.比赛任务：萝卜（或是各种水果，蔬菜）和牙签搭建一个漂亮，美观，有寓意的小作品。
2.制作要求：
参赛选手自行提前准备材料，现场制作，限时一小时完成。
（可以制作一个小动物，一种植物等等，花样不限）
评分标准：
以作品的美观，大气，稳定，寓意深为优胜者。
奖项设置：按年级分别评出 一等奖（2） 二等奖（3） 三等奖（3-5名）

科学小咖秀表演比赛

时间11月16日下午2:30

地点：录播室
参加班级：3～6年级年级，每班组一个队，鼓励家长教师一同参与

备注：

11月8日之前各班把录制好的科技小咖秀视频发兰世莉邮箱📪

11月9日下午行政领导对各班节目进行评审

11月16日下午2:30优秀节目录播室展播（各班投票评出一等奖（1） 二等奖（2） 三等奖（3名））

评选要求：

（1）参赛内容
参赛内容要求不包含违反中央和国家有关政策的内容，不包含迷信、伪科学、暴力、淫秽和有违社会伦理的内容。
参赛内容要求具有科学性，阐述的科学原理、科学思想、科学方法应是清晰、准确的。
（2）表演形式
比赛形式为科学表演秀。参赛队伍可用小品、相声、脱口秀、歌舞及其他方式演绎，要求新颖、独特，诠释科学实验、科学反应、科学原理或科研创新成果及技术；需要在现场呈现至少 1 种科学原理或科研创新成果。
（3）时间要求
每个参赛队的科学表演秀不得超过 8分钟。
评分方式及标准
（1） 评分方式
打分采用现场打分、亮分和公布成绩的方式，评委共同对参赛团队进行打分，取平均分。打分将采取百分制。
(2) 评分标准
专家评委将从科学性、表达力、整体效果、创新性四方面进行评分。
科学性（25 分）
蕴含丰富的科学知识、科学思想或科学方法，能够让人对科学产生兴趣。
表达力（25 分）
能够清晰的传达科学知识、科学思想或科学方法，能以生动的形式表达明确的内涵。
整体效果（25 分）
能够以对受众有吸引力的方式表现，让观众在观看过程中有融入感，能够带动观众思考或互动。
创新性（25 分）
作品具有创新性，创意新颖独特，富有感染力。
比赛超时 1 分钟以内扣 1 分，超时 1 分钟后扣 2 分。

（三）科技普及类——实践体验活动

调查体验实践活动：

参观都匀市首创环保公司
负责人：王培莉 段永健 兰世莉

同学们是不是已经心动了，那就赶紧行动起来吧，争取在你喜欢的项目中一展风采！