用心做教育，静待花开时。

韩守沛

　　2018年10月18日至19日，我有幸参加了我们教育办公室组织的名校考察学习。我们中心教育特色研发团队一行在教办王主任的带领下，第一天参观了本镇5所学校、东滩煤矿幼儿园、郭里镇独山小学小学、大束镇安平小学。第二天参观了济宁李营中心幼儿园、任兴幼儿园、济宁学院附属小学和曲阜田家炳小学、济宁学院附属第二小学。聆听了6位名校长的经验介绍，并面对面和他们进行了深入的交流。这是一次颠覆思想之旅，是一场校园文化、建设的视觉盛筵，是一次学校管理的饕餮大餐！ 
尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。

　　我镇新建学校的高大漂亮，学校办学新理念初形成。

　　中心幼儿园的家校互动和园食堂的严格操作和卫生标准，为所有幼儿在园提供了安全保障。

　　郭里独山小学张校长以校为家的情怀以及学校独特的泥塑文化，给学校的一草一木都赋予了独特的魅力。

　　安平小学以规范管理，特色课间操和有序化的路队而闻名，其实这些成绩的背后有以学校王校长为首的校委会一帮人辛苦背后的不懈努力。当再次谈起这些成绩的时候，王校长有点泪眼婆娑。

　　李营中心幼儿园的“数”“书”“术”，上承六艺，接通现在和未来的办学理念，充分利用身边的材料排编的幼儿舞蹈，让人耳目一新。

　　济宁任兴幼儿园，这是在考察学习中临时联系的一所幼儿园，看到的是她们的常态化管理，园的工作有条不紊的开展，工作的自觉性已经根植于每位老师的心中。

　　济宁学院附属小学可以说济宁的小学界传统名校了，学校根据发展的需要，进行了“读、学、研、练、修、健”的教师发展工程，学校的机器人研发，分年级图书阅览室，特色书法兴趣小组的活动，各项活动均走在了全市乃至全国的前列。

　　曲阜田家炳小学专注打造演奏葫芦丝特色音乐品牌和抖空竹特色体育品牌，在全校实施了“阳光大课间”工程，让每个孩子们充分体会到音乐的美感，得到了身体的锻炼和灵活性的提高，感受到健康、自信的快乐。全校的孩子们向老师们展示了葫芦丝演奏和空竹表演，震撼人心。

　　济宁学院附属第二小学通过对儒学文化的研究，找到了和学校教育的切入点，通过六大行动引导孩子们争做谦谦君子，孔子学堂引导孩子们学经典，知礼仪。

　　他们中间既有百年老校，又有新建的现代化校园。他们既各有特点、各有所长，但又有许多一样的地方，都有干净整洁的校园、深厚的校园文化底蕴、丰富多彩的校本课程，科学民主的学校管理和一流的教育教学质量。他们最重要的一个共同点那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长，他们都是在用心做教育！

　　管理好一所学校光靠勤奋和实干是远远不够的，必须有独特的视角、开阔的视野，更要用心去管理。

下面谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。

一、用心做管理，做有思想的管理者。

通过这次参观学习真正的领悟到“一个好校长就是一所好学校”这句话。用情去管理，让师生感到有情有义，体现了管理的人性化。情理管理 制度的制定与落实，评价的方法和过程，都要合情合理，要依法办学，体现了管理的科学化。情致管理 让师生自我管理，追求了管理的艺术化。济宁学院附属小学白校长的学校的领导管理，“要唤起每一位教师持久的内在发展的自觉。

　　二、用心抓队伍，帮助教师实现自身价值。教师队伍是一个学校的根本。这几天来，听到最多的就是“我们是一个团队”一个为共同目标而奋斗的团体。没有一个学校把教师只当成学校发展的执行者，而是把教师当成学校发展的参与者，学校发展的主人。学校的发展离不开每一个教师，增加教师的存在感，增强学校的凝聚力，向心力！学校更关心每一个教师的自身发展。给教师提供、创造平台实现自身的成长和发展。

三、用心做课程，丰富学生的学习内容。

无一例外，参观的学校都有自己的特色校本课程，后南宫小学的剪纸，东滩煤矿幼儿园的亲子阅读和独特校园文化的积累，独山小学的陶泥制作，曲阜田家炳小学的葫芦丝演奏和抖空竹济宁第二附属小学的孔子学堂。都是基于学校的实际、基于教师的优长、基于学生的喜恶来开设的校本课程。这样的校本课程才有生命力，才能真正成为国家、地方课程的有力补充，才能使学校充满朝气和活力！

四、用心抓质量，学校工作永恒的主题。

教育教学质量是一所学校的生命线，是学校的最大竞争力。越是名校就越注重教育教学质量，越先进的教育地区对教育教学质量要求越高。这些学校抓特色的同时，并没有影响到学校的教学质量。

　　坚持“质量第一要务”不动摇，提高学校在当地的竞争力。用心才能发现别人发现不了的问题，用心才能关注到别人不关注的细节。教育不是急功近利的事业，我们只有用心做教育，静静地等待百花齐放的时刻！