<h3> 美好的事物总是让人憧憬，就像诗和远方的田野；学习路上总是充满快乐和收获，就像参与一场精神的盛宴！</h3> <h3> 2018年10月20日～24日，怀柔区部分幼儿园园长代表赴江苏南京、苏州观摩了6所幼儿园的课程文化建设，聆听分享，享受视觉美餐、精神补给……</h3> <h3> 一日的学习收获满满，大家纷纷发表心得体会！</h3> <h3> 郭玉香园长：今天我们参观了南京两所幼儿园的环境创设，听取了园长们的介绍，让我被两所幼儿园文化底蕴深深的感染。梅花山庄幼儿园的园本课程理念、思路梳理清晰，各种生活资源的利用使园本课程贴近儿童生活，课程研究系统性、连续性、实效性效果强，两条主线的课程管理模式促进幼儿全面发展，时效性强。南师附属幼儿园环境和区域特色鲜明，更好的反应出孩子的自主性。课程管理策略和管理方法值得我学习借鉴！ <br></h3> <h3> 赵兰香园长：今天能有幸参观了南京两所优质幼儿园，管理者非常专业，她们从课程建设目标，课程内容，课程实施，课程评价等方面为我们提供了一场精神盛宴。无论是对地域文化资源的筛选利用，还是对教师的专业引领，或是对园所环境的精心打造，都给我们北方幼教人有所启迪。我们还需仔细思考自身工作，学习借鉴的同时做好自身工作。感谢领导安排，感谢组织者服务。<br></h3> <h3> 彭兴广园长：今天参观观摩了南京两所幼儿园，通过园长对本园课程建设的介绍，深受启发，收获满满。两所园充分挖掘利用本地资源并很好地融入到课程建设里面，对我园今后课程建设的思路及方向具有指导作用。<br></h3> <h3> 白晓霞园长：在南京幼儿园一天的学习参观，满满收获的同时感受颇丰：1、南京学前教育深厚的文化功底和艺术韵味，摆脱了自主理念下产生的“代谢物”凌与乱。给大家艺术美和文化韵的感受！2、课程建设明确的思路和管理方法值得我们再次审视和思考我们自身课程建设工作3、二位园长的专业水平和管理经验值得我们学习！<br></h3> <h3> 穆敬华园长：2018年10月21日，非常有幸参观了南京两所幼儿园的校园文化和课程建设，听取了两所幼儿园园长对课程的解读，收获很大！一是园长作为课程建设的引路人专业性强，课程建设落地；二是园长能够深入分析地域资源优势结合本园实际选择课程内容；三是园长能够通过适宜的方式引领全园教师进行课程研究。作为新建园在借鉴的同时，要深刻思考本园的资源优势和教师现状，初步思考课程建设。最后，感谢为此次学习精心组织的领导，感谢辛勤付出的金恩润泽公司领导和员工！<br></h3> <h3> 刘佳颖园长：参观了两所幼儿园，学习了课程研究的思路，了解了课程实施前的预设方案的设计方法。对于我这种幼教的新丁来说有很大的启发和学习借鉴的地方。</h3> <h3>李秀娥主任：2018年10月21日参观了梅花山庄幼儿园和南师附属实验幼儿园，参观了两所幼儿园的园所环境，听取了两位团长的介绍，梅花山庄幼儿园的张园长介绍了和合教育下的园本课程：让优秀的地域文化为幼儿的发展服务，让我体会颇深，值得借鉴，南师附属实验幼儿园的陈园长用先进的管理理念和，实效性的管理方式让我深受启发。
张敏园长：上午的梅花山庄幼儿园给人以典雅大气的感觉，整体色调的搭配视觉感很舒服；下午的南师附属实验幼儿园园长工作注重细节，课程落地，整体环境以幼儿参与为主，体现了幼儿及教师全体发展的办园理念，是一所名副其实的高品质幼儿园。
王恩侠园长：参观了两所幼儿园的园所环境，听取了两位团长的介绍，让我深受启发。梅花山庄幼儿园的园本课程理念、目标，确定的非常适合，三级管理模式便于更好的开展课程研究，时效性强。南师附属幼儿园环境和区域特色鲜明，更好的反应出孩子的自主性，管理方法值得我学习。
田继荣园长：梅花山庄幼儿园的课程研究的路径很清晰，他们非常重视课程实施前的预设方案的设计，以此确保课程的顺利推进。对于我们这样队伍很年轻的幼儿园来说有值得借鉴的地方。
刘淑玉园长：参观了两所幼儿园的园所环境，听取了两位园长的介绍，让我深受启发。梅花山庄幼儿园的园本课程理念、目标，确定的非常适合，三级管理模式便于更好的开展课程研究，时效性强。南师附属幼儿园环境和区域特色鲜明，更好的反应出孩子的自主性，管理方法值得我学习。
王海霞园长：今天参观了梅花山庄幼儿园和南师附属实验2所幼儿园。通过参观环境，聆听讲座，感受很多：教育不是用钱来衡量的，而是需要潜心研究儿童的学习特点，研究地域文化，研究师资队伍，简简单单做教育，为幼儿终身发展服务！
赵兵兵园长：两所幼儿园，两条探索路。今天参观的梅花山庄幼儿园园所设计精致，环境创设雅致，把空间利用到了极致，为中小型园所的设计和环创提供了很好的范例。这所幼儿园的课程模式及管理理念给我留下深刻印象。逸仙实验幼儿园的设计大气时尚简约明快，风格与梅幼迥异。该园的心育游戏课程和梅幼的地域文化课程抓住幼儿的身心发展特点，求真，务实，脚踏实地开展研究和实践。两所幼儿园，两条探索路，两条路殊途同归，共同为我们提供了接地气的幼儿教育典范，进一步拓宽了办园思路。<br></h3> <h3>刘雪佳园长：“一个好园长就是一所好学校。”通过今天的培训，我再一次深刻感受到，课程不是园长一个人的事情，园长要引导教师认同课程理念，关注、追随每一位教师的课程实践，使教师课程实践的行为与认同的理念对应起来。两位园长从实用接地气的干货入手，提出了高屋建瓴的观点，呈现了经典的园所案例，获益匪浅！回去以后我要加强课程整体规划，优化课程管理和执行，探索符合本园实际的课程文化.
唐建丽园长：两所幼儿园的课程特点非常鲜明，而且是园长亲自带领教师们共同研究的成果，说起课程来，都能如数家珍，可以看出，课程的建设引领了幼儿园的发展与进步，促进了师幼的共同成长。幼儿园虽然都不大，但都体现了先进的课程观。
刘冰园长：这位园长五十分钟的介绍，一直脱稿演说，把幼儿园的发展理念，活动创新，特色建构，介绍的井井有条，思路清晰，值得学习！
王飞园长：1.南京幼儿园的最大特色，就是将民俗艺术渗透到幼儿日常生活环节，使孩子们在感受民俗特色的同时，能够有足够时间及丰富的材料去表达创造，在大氛围中，感受美，创造美！2.幼儿园能够渗透生态环保的理念，用生态环保的材料将幼儿园装饰的素雅，别致，将幼儿园的园所文化打扮的和谐统一。
杜金凤园长：通过参观学习能够看到幼儿园注重挖掘本区地域文化，将家长作为课程建设的重要合作伙伴。让课程真正的活起来，动起来。同时讲幼儿园课程与园所文化、环境教学有机融合，使课程真正发挥作用。
张剑园长：今天的学习培训很充实也很受启发，上午的梅花庄幼儿园的管理非常有层次，课程从教师中来，再经过实践验证，专家的引领，最后形成园本特色课程，使课程真正从教师中来，落实到教师群体中去！下午的培训更是给我作为管理者的启示，能够把管理理念，课程管理过程脱口而出，一个半小时的演说，说明园长的工作真的很真实到位。<br></h3> <h3> 学习永远在路上，愿我们每个人都能找到属于自己的诗和远方……</h3>