学且思，思定行——省外研修周日交流学习

高中三组

　　由广东省中小学心理健康教育指导中心、华南师范大学心理学院组织的广东省中小学心理健康教育名师工程省外研修班学习进入第六天，各组各找地点、各施奇招地开展愉快的自主交流，总结一周来的学习体会与收获，并制定下一周的学习计划。

　　正所谓英雄所见略同，所有学习小组自主交流的观点都有一定的共性——所参观学习的学校心育都表现出这几个特点：

1.依托先进理念，顶层设计让心育工作形成一体化。

2.打造精彩活动，研磨细节提炼出精品课程。
3.借力各种资源，多渠道宣传深化活动影响力。

　　在共性之余，又表现出自己的个性。如小学组老师研讨：如何提升学校的心理健康教育特色品牌。

　　初中组的学员们针对南开附属小学的六力展开了讨论，将绘本贯穿于整个学校的语、数、外等各种课程之中。

　　高中一组研讨校园文化如何与心育环境相融合，让心育工作的内涵与外延有了更多可拓展之处！

　　高中二组的老师们一起研讨如何将这几天所学运用到工作中等。

　　高中三组研讨如何将所见所学与工作融合。我们是学习者，不是复印机。面对天津师范大学南开附中等学校的先进理念和经验，我们不能生搬硬套，应学会参考与借鉴，结合自身学校乃至当地区域的优势，不断总结、提炼，发展自己的心育特色。

　　此次研修，能够得到天津师范大学等七所学校的热情接待和经验分享，要感谢华南师范大学心理学院的精心组织与筹备。我们非常珍惜这次学习机会。

　　各位学员，伸伸手，扭扭腰，点点头，转动一下我们的眼球（此处请自行想象）。准备好了吗？新的课程即将开始，让我们带着期待，一起进入第二周的学习。