<h1> 为了开阔孩子们的视野、感受不同语言文化的魅力、丰富孩子们的课堂内容，10月18日上午，蒙古族幼儿园中一班第一小组的家长们请来了一位外教老师，和孩子们进行零距离的游戏和交流。</h1> <h1> 听说有外国老师要来，孩子们早早地坐在了椅子上，准备迎接这位不一样的客人。</h1> <h1> 外教的到来使得孩子们倍感新奇，同时，她用生动形象的肢体语言和情景游戏与孩子们互动着、交流着，灵活多变的教学方法也深受孩子们的喜爱。</h1> <h1><br></h1> <h1> 整个课堂氛围活泼、生动，孩子们都踊跃举手、积极参与到活动当中。这样的课堂<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">使孩子们体会到了英语学习的快乐，</span>从而也增加了他们学习英语的兴趣。</h1> <h1> 接下来是互动游戏环节，通过游戏来让孩子们复习刚才学过的单词。这种情境互动式教学中的自然表露体现了孩子们好奇、好学、好问、好尝试的天性，将课堂氛围推向了高潮。</h1> <h1> 外教Fiana利用寓教于乐的游戏方式，营造了活泼有趣、丰富多彩的语言环境，让孩子们感受到了与母语不同的别样文化。</h1> <h1> 此次活动，让孩子们零距离地与外籍教师接触、面对面交流互动，既为孩子们提供了一个体验、学习、锻炼英语口语训练的平台，还对幼儿园的语言文化教学起到了极大的推动作用。</h1>