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电影,相信大家都有看过或多或少的。其中,有一部影片,我认为他很有价值——《地球上的星星》
该影片主要讲述的是一名叫伊桑的小男孩在上学时期所遭遇一系到有趣的事,在这当中,影片中的有些画面让会你觉得幽默搞笑,有些画面却也能让你静下沉思,也有可能会让你热泪盈框,我依稀记得也影中有这样的一个片段让我难以忘记。主人公伊桑在学校里因为学习成绩不好,经常受到惩罚和嘲笑,甚至是打骂。学校的同学和老师以及他的爸爸都认为伊桑他是一个非常淘气而又不爱学习也不听话的孩子,甚至他的老师们都认为他的智力有问题。有这样的一个画面,有几个小伙伴在玩打球的游戏,突然球飞出界外,叫伊桑去捡球,伊桑一不小心就扔远了,于是,小伙伴开始骂他、打他,伊桑气不过开始还手,经过这么一打,伊桑的父母接到邻居的投诉和抱怨,而他们父母亲也很苦恼,爸爸不分青红皂白打了伊桑一巴掌,这个画面令人发指。还有一些这样的画面,伊桑与小狗玩耍,把试卷丢给小狗的嬉闹,还有爸爸发现假请假条等问题后,伊桑的生活开始要有天翻覆地的变化了。
他的父母亲选择了给他转学,把伊桑转到寄宿学校去,一个8岁的孩子要离开家离开父母到一个不熟悉没有人照顾的环境中学习,他是多么绝望、多么的抵抗、多么的哭闹都没有让父母亲回心转意。这是一个多么令人悲伤落寞的画面啊!在那里,他渐渐的连判逆都没有了,也不说话。在那里,老师的严格让他一次又一次的被嘲笑打骂。记得影片中有这样的一位老师,让他做算术题,因为回答错误老师便拿着戒尺来同他,慢慢的他对老师感到惧怕,对所有的事情失去信心。直到有一天,来了一位新的美术老师,叫尼克。用小丑的扮演出场,可是伊桑却没有被他吸引住,老师叫画画他也没有画,后来老师开始从他的唯一一位好朋友了解他,也通过长途跋涉到他家中了解伊桑的情况与他的父母亲沟通,他知道原来伊桑是因为有读写障碍,所以在学习上非常困难,但他的父亲却认为是伊桑的学习态度问题。尼克开始有点郁闷,为什么偏偏是伊桑,为什么没有人能理解他,还给他那么多来自外界的压力,孩子本来就是天真烂漫的,应该被世界温柔好待的,可是家长的不可理解、老师的不喜欢,让伊桑像被孤立起来一样,老师觉得父母的教养方式对伊桑来说似乎有些不合理。慢慢的老师开始通过各种各样的方式帮助伊桑,克服了学习上的困难,充分发挥伊桑的绘画天赋,最后,赢得所有人的赞美。在尼克老师里,每个孩子都是不一样的,他们之间的差异需要我们正视。
最后,我想说的是,无论怎样,作为父母和老师,我们都应该理解和尊重孩子。作为父母亲,我们是否能做到给孩子需要的,站在孩子的角度看待问题、是否做到不拿孩子跟别人比较,是否做到不以成人要求来要求孩子。我们应该是不要给孩施加压力,更多的是要给孩子提供一个民主型的教养方式。
作为老师,我们是否能清晰意识到每一个子孩子都有他的闪光点,每个孩子都不一样都有优点和缺点,我们是否能用正确的眼光看待孩子之间的差异,我们能不能做到真正的爱孩子、做好孩子的启蒙者,老师的教育教学方式方法是否能帮助孩子更好的学习、更重要的是我们是否能在教学中尊重孩的个性发展、以孩子力本,对孩子因材施材等问题都值得我们深深的沉思?<br></h3> 看,我们孩子的想象力真是棒极了<h3><br></h3> 天使般的孩子<h3><br></h3> <h3>勇敢的探索世界的奥秘</h3> 被嘲笑,被打骂<h3><br></h3> <h3>家庭教育的重要性</h3> <h3>孩子的心里在想,爸爸妈妈都不理解我</h3> <h3>我也是有喜怒哀乐的</h3> 优秀的哥哥<h3><br></h3> <h3>隔着窗户看外边的世界</h3> <h3>被罚了</h3> <h3>老师的不喜爱</h3> <h3>老师的不待见</h3> 失去信心,没有快乐<h3><br></h3> <h3>尼克老师,一心为孩子着想的好老师</h3> <h3>我的苦恼有谁懂</h3> 我们的孩子绝不是白板<h3><br></h3> 我们更多的是关心孩子在心灵上的需要,不让他伤心难过,给他鼓励<h3><br></h3> 在这里我可以看到更远的地方<h3><br></h3> <h3>如果没有人理解他,不知向谁诉说心里的痛苦和难受</h3> 用爱的眼光爱孩子<h3><br></h3> 我和哥哥不一样<h3><br></h3> 我们与孩子平等相视<h3><br></h3> <h3>这是孩子的闪光点,我们要善于发现孩子优点,帮助孩子克服缺点</h3> 让孩子快乐的飞翔在这蓝天下<h3><br></h3> 在老师眼里,孩子永远是我们老师在所有心目中遇到的最好的天使<h3><br></h3>