金秋十月丹桂飘香 英语赛讲生机盎然——第四届“风华杯”青年教师技能大赛英语组课堂教学赛讲（初赛）风采集锦

Joey

学生

老师

课堂

英语

小组

单词

青年教师

课件

学习

三案

喜欢秋，秋是鲜艳的、是美丽的。天很高，很蓝；心很清，很静。秋风拂面，仰头闭目，嗅息着秋的味道，品味着秋的柔情，浸染在这甜蜜的季节，更能体会到成功的酣畅。接过一片落叶，忽然觉得这叶子变得好大好大，变成一艘船，装载着我们的梦想，驶向远方……

为了进一步促进青年教师的成长，创建高效英语课堂，同煤一中初中部英语教研组进行了为期一周的课堂教学赛讲。赛讲期间，各位教师都认真备课，精心设计课件，巧妙构思，熟练运用交互式多媒体一体机等教学设备，娴熟的教学技能和饱满的热情，让每一节课都精彩纷呈，亮点频出，师生们都畅游在美妙的课堂氛围中。

孙姣慧老师巧妙设计英语游戏，借用学生的学习用品，讲单词，做对话。吸引学生积极参与语言实践活动，并使其从中获得发展语言能力。

小组合作多练习，学生自己设情景展示小组成果。把课堂交给学生，充分让他们展现自我。

李智俊老师合理利用多媒体资源，设计快闪游戏，复习已学单词，并引出本课新授单词。就地取材，用学生自己的学习用品进行自由对话。

播放课文动画，有效调动学生的积极性，进行小组角色扮演；最后插入微课，总结本节课的重难点，也是易错点。

周小玲老师在导课时使用自己初一时候的家庭照片，学生更容易感同身受，引起他们对整节课的兴趣。

授课中，设置“扫雷游戏”，链接学生家庭成员照片，分别让学生本人和其他同学介绍，将课堂学习的知识运用到生活实际中，使学生对家庭的认识更深。

吉利丹老师以学生熟悉的一个动画片导课，引出这一单元家庭成员的学习。

课件穿插了小视频和微课，结合小组合作探究，让学生的兴趣一次次被提起，热情一次次被点燃。

王尚华老师采用我校初中部“三案六环九步”特色教学模式，以任务为核心,从学生的兴趣爱好,生活学习经历出发，选取孩子们熟悉的同学、老师进行人物之间比较。

课堂流程设计成由词到句再到篇的分层次任务教学过程。 

王老师创造性地使用教材，设计的活动具有趣味性、激励性。同时以小组合作形式帮助学困生解决问题，促进学生均衡发展。

张耀文老师是课堂的节奏大师，从单词游戏开始就让课堂的节奏明快起来。丰富的动画，激发兴趣；有趣的故事，引人入胜。

善用头脑风暴，真正使学生联想，学会自主学习。引导学生开口说英语，在说中学，在学中说。利用小组合作，耐心指导，共同探究，将课堂还给学生。

马兰老师利用希沃白板制作了课件，是以饼状图的形式，导入有关电影院的信息；以图片和蒙层的形式教授学生单词及短语。

以小记者在操场上作采访的形式给出范例，展开小组活动，小记者口语纯正，仪态大方，活动形式新颖；板书以思维导图形式展现本课重点，直观又具有针对性。

王慧珍老师利用微课巧妙将阅读策略贯穿于课堂中。在了解文章更多细节的同时，对文章结构有了更清晰的认知。

英语歌曲的传唱，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的兴趣。小视频的插入吸引了学生的注意力，学生产生了强烈的共鸣。

郝艳霞老师从一个搞笑的视频带领学生在轻松的气氛中开始探讨他们最熟悉的校规！

三案设计层层递进，自学案回顾了七年级已学的校规表达，探究案巩固新学内容，巩固案链接中考，上升高度。

杨绪晓老师及时总结易错点，复习旧知识，温故而知新。重视课外阅读材料的拓展。

小组合作中每为同学角色的分工明确，加强了学生的团队意识。小组展示成果，孩子们踊跃举手，课堂气氛热烈，把所学所想尽情表达。 

秋意浓浓，课堂暖暖，小小动画一播放，贺静老师就打开了孩子们渴望知识的大门

学生口头作文报告，孩子在短时间，高效率，精彩地展示了自己的口语，突显了自己的才华，表达了自己的思想，贺老师为你们点个赞

名师引领 以身力行 卓越为先

遇见 是幸福的开始

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，提高英语教学水平，不仅仅要靠自我钻研，学习吸收其他优秀教师的教学方法是十分必要的。在本次“风华杯”青年教师赛讲活动中，英语组的老师们既交流了经验共同进步，又增进了感情共同成长。师生们寄情于听说读写练，徜徉在英美文化间，努力践行“三案六环九步”教学模式，不断提升英语学科核心素养。在今后的教学工作中，我们将继续探索，善于思考，敢于行动，坚持不懈，拥抱英语教育的诗和远方……