送教下乡送温暖，同课异构同提高——国培计划2018湖北省送教下乡＂送一课、学一课＂活动

马洁

审稿/熊晓娟

文/马洁 图/戴希柏

　　中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。古诗词能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同、能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解、更能激起我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。10月20日，富川小学一行人有幸来到富川中学，参加了国培计划2018湖北省送教下乡“送一课，学一课”活动，跟各位名师一起探索古诗词课堂教学模式。
中国教师研修网首席专家刘本武教授、县教育局副局长尹闻杰、县师训科领导、县教研室领导以及全县小学语文骨干教师两百多人参加了此次培训活动。

　　此次培训活动由教研室张晓玲老师主持，以示范课、问题探讨、互动点评、微型讲座的方式进行。三位教师同课异构，同上古诗词教学课《送元二使安西》。《送元二使安西》又称《渭城曲》，为唐代诗人王维所作，通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。

引人入胜的课堂

　　“我姓陈，你们怎么称呼我？”“陈老师！”“陈晓红老师！”“陈阿姨！”……第一个登台亮相的是熊晓娟名师工作室的骨干成员陈晓红老师，孩子们的每个回答，陈老师都亲切评价，气氛一下子活跃了起来！她安排了解诗题、读诗文、明诗意、悟诗情、拓诗蕴五个环节，实现师生互动、生生互动。通过感情诵读，让学生体会中国传统文化经典的魅力。通过师生共唱千古名曲，营造了耐人寻味的惜别氛围，渲染的离愁情绪一下子就击中了人心，让人感动。

　　一个语文老师不仅要具备专业知识，还必须具备＂说、唱、画、跳＂的能力。陈老师这一节课，不仅上出了诗情别情，更上出了才情。随手一画，寥寥几笔，一棵摇曳生姿的柳树就呈现在大家眼前。《阳关三叠》的吟唱，更是如泣如诉，感染着全场。

　　“你真有小诗人的风范”“听你背古诗真是种享受”……听到这样的评价语，我想，每个孩子都会喜欢上实验小学的黄平老师吧，她是左利华名师工作室骨干成员。黄老师以由一首诗引出一组诗，再由一组诗引到一类诗。她以三个地名为切入点，让大家感受到路途的遥远和曲折。借助多媒体课件，把渭城的繁华与安西的荒凉进行对比，让人感悟出“一步三回头，终究难挽留”的惆怅。

　　第三个出场的是实验三小的明丽君老师，是江玲名师工作室骨干成员。课前出示的古诗引起了学生的兴趣，原来她的名字就藏在这首诗里，一下子拉近了与学生的距离。她更注重的是古诗内容和写法的教授，引导学生把古诗读准、读通、读美、读懂、读宽、最后能够当堂背诵下来。

　　三堂课结束后，大家还沉浸其中，回味无穷。
即使成功的课堂教学，也难免有疏漏之处，三位授课教师们针对自己的课跟大家一起分享了教学思路，也深刻反思了自己的缺失，利于在以后的教学中吸取教训。

如火如荼的研讨

　　中午12：30，大家顾不上午休，开始分片区，如火如荼的进行研讨。五个片区的教师代表们或谈收获或提建议……

独到深入的点评

　　评课是教学实践和教学理论之间的桥梁,可以交流经验，教学相长,还可以诊断不足，提高水平。
实验三小的江校长幽默风趣，认为今天的活动是“三个王维齐出彩，把酒送别话满怀”，三位老师能够做到：恰当借助多媒体，紧扣三地名二画面；学段课标记心间，把握教材依据先；读诗学诗有方法，注重指导意深远；关键字词巧发散；促进想象有画面，重视体验情意真；字词积累小练笔，聚焦语用不松懈。

　　来自富川小学的蔡秀兰老师，作为熊晓娟名师工作室成员代表发言。古诗词教学是小学语文教学的重难点，她从读准诗歌的节奏、注重诗歌的韵律美、把握诗歌的意象、体会诗歌的意境美、引导学生借助诗歌的意象和意境体会诗人所表达的思想感情几个方面进行点评，对三位授课教师“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气表示出赞赏。

　　“一咏三叹，三课同咏送别情”，实验小学的左校长优雅大方，对这三节课的评价很高，概括出来即“八个体现”： 一、体现了古诗词教学的特点。二、体现了对教学目标的准确定位。三、体现了以读为本，以读促悟的教学理念。四、体现了对文本的正确解读。五、体现了聚焦语用，注重表达。六、体现了对学习方法的指导。七、体现了三位老师扎实的基本功。八、体现了海量阅读推广后对阳新语文教学的影响。

精彩纷呈的讲座

　　古诗词难教，教师"怕"教古诗词，针对这个小学古诗词教学存在的普遍现象，富川小学知性美丽的熊校长带来了一场"及时雨"，她跟大家分享了题为《小学古诗文课堂教学浅谈》的讲座。她首先分析了古诗文课堂有跨度无兴趣、重传授轻感悟、重背默轻朗读的现状，点明了造成这些现状的原因：对古诗教学的学段目标把握不当。接着教给了我们古诗文课堂教学的基本策略：创设情境激兴趣、以读为本明诗意、链接资料促理解、想象画面悟诗情。最后，对教师们提出了殷切希望，希望教师们多读，丰厚自己的文化底蕴。希望教师们多写，写出自己的真情实感。

　　活动即将进入尾声，中国教师研修网首席专家刘本武教授表达了感谢之情：感谢县教育局对本次活动的高度重视、感谢县教研室的精心组织、感谢三位老师带来精彩的课堂教学、感谢片区教师代表们精彩的点评以及所有骨干教师们的参与。

　　教育局副局长尹闻杰对此次活动进行总结，他表示，培训是最好的福利，幸福是教师培训的动力源,学生的成长是老师的幸福。他认为，班级中的语文老师非常重要，倡导大家与学生共读、共写、共同生活，希望大家都能“学最好的他人，做最好的自己”！

　　送教下乡，开阔了各校教师的视野,同课异构，造就了百花齐放的课堂。此次小学语文国培计划“送一课，学一课”专项活动，充分发挥了名师的辐射、示范、引领作用，在大家的意犹未尽中圆满结束。大家纷纷表示，在以后的教学中，要本着学习提高自身素质去努力,不断学习博采众长，充分利用一切学习机会,对课堂教学不断探索。多向名师专家们请教，在未来的教学道路上，携手并肩，共同成长!