成长蓉城，幸福成都——来宾市骨干班主任培训心得

牛哥

　　2018年10月18日，来自广西来宾市6所市直高中的50位学员在市局梁副局长的带领下来到美丽的蓉城，参加继教网-来宾市教育局2018市级培训项目骨干班主任培训班2班的学习。

开班啦！

领导殷切的期盼和谆谆的叮咛。

　　10月19号上午邓达教授给我们做了一个报告，主题是“做四好教师提升教师职业幸福的有效途径”。邓老师的睿智、幽默、诙谐令我印象深刻，他提出的观点做四有好老师培养三好学生，对我触动颇深。，当老师真好的关键词接龙对我以后的教学，也有相当好的引领作用。正如他说，我们虽然不能延长我们的社会生命，但是可以拓展我们的精神生命，并以生命的名义，坚守教育。

重温教师入职誓言！

下午明镜老师的“新时期中学班级文化建设策略与路径”高屋建瓴从一个管理者的角度深刻，诠释了校园文化、班级文化建设对我们班主任工作相当有用，明净老师还介绍了2015年全国十大最美教师叶德元老师，他对教育的全身心投入是我们学习的楷模。在今后的教育教学工作中，我想我会在座的各位都会更加努力的投入工作，做一个智慧型的班主任。总之，一天的讲座，让我受益颇多，相信后面的更加精彩！

第一天心得体会

来宾高中蒙治国
开班的第一天，先后聆听了邓达教授和明镜老师的两场报告，给我很大的心灵冲击，邓教授的做“四好”教师向我们分享了当好老师的信念和当好老师的快乐，多样的活动形式，给我们传达了老师也可以是幸福的，让我铭记了一句话:“育者，养子使做善也”，明镜老师的班级文化建设，从自身班级建设的感悟，诠释了广义和狭义的班级文化，“优.品.道”的理念，把三年高中的班级文化融入其中，让学生从学习和思想道德上得到一种升华教育，“教之以文，更要育之以人”。

（来宾高中莫凤） 很幸运有机会参加这样的培训，第一天的培训就让我感受颇多！上午的讲座“做四有好老师”中，邓达老师提到的一个观点让我深有同感----教，即孝，文！引人为善，行孝道。而对于班主任来说，幸福取决于在教育过程中是否促进了学生的发展、受到学生的爱戴。由于班主任与学生接触多、沟通便利，影响深远，感情深厚，班主任在与学生的情感交流中，因为得到学生的共鸣、理解与尊重，会产生满足感和幸福感，并上升到职业幸福的高度。通过第一天的学习，让我重新反思自己的班主任工作。第一天的讲座都那么精彩，相信未来的培训内容一定更加丰富多彩。

来宾高中樊维科:

有幸参加来宾市骨干班主任培训，第一天上午邓达老师的报告让我对教师职业有了更深的认同感，教师幸福指数的提升有更有效的路径。以习总书记在北师大的演讲勉励自己，做一个“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的老师。用爱投入教育，爱就是奉献，做教育就是做生命，了解生命的层次(超我，自我，本我)，教师的幸福，需要我们老师从心开始。

下午明镜老师从文化的角度给我们强调文化在社会、学校和班级的重要性，通过具体的例子分析，我们从中可以体会到新时期班级管理策略研究的方向。其中叶德元老师的事迹让我们深感教育力量的强大，爱要大声说出来。老师和学生要日行一善，周明一理，月养一习。

来宾高中唐龙军:
10月18日来到千里之外四川成都，10月19号上午邓达教授给我们做了一个报告，主题是“做四好教师提升教师职业幸福的有效途径”。邓老师的睿智、幽默、诙谐令我印象深刻，他提出的观点做四有好老师培养三好学生，对我触动颇深。，当老师真好的关键词接龙对我以后的教学，也有相当好的引领作用。正如他说，我们虽然不能延长我们的社会生命，但是可以拓展我们的精神生命，并以生命的名义，坚守教育。下午明镜老师的“新时期中学班级文化建设策略与路径”高屋建瓴从一个管理者的角度深刻，诠释了校园文化、班级文化建设对我们班主任工作相当有用，明净老师还介绍了2015年全国十大最美教师叶德元老师，他对教育的全身心投入是我们学习的楷模。在今后的教育教学工作中，我想我会在座的各位都会更加努力的投入工作，做一个智慧型的班主任。总之，一天的讲座，让我受益颇多，相信后面的更加精彩！

来宾高中杨树童:

今天是10月19号，来到成都参加培训的第一天，早上听了邓达老师《做“四好”教师提升教师职业幸福的有效途径》的报告，邓老师借传统文化诠释了何为生命，何为教育，让我们深刻透彻的理解了教育的本质。在此基础，后面给我们指出了如何做一个幸福的教师，让我们对教育充满了期待。下午听了明镜老师的《新时期中学班级文化建设策略与路径》则从班级生活中很细微的小事入手，借一些很小却又很有创意的小事例，通俗易懂的教我们如何建设高中班级文化。而把管理班级交给学生，让学生参与班主任的日常管理，则更能提高了学生的主人翁意识，增强了学生的集体荣誉感，从而达到轻松管班，学生得到全面发展的目标。通过今天的学习，我收获很多，让我意识到当老师的幸福，也为今后如何管理好班级提供了方法。

来宾高中胡利洁:

今天是10月19号，来到成都参加培训的第一天，早上听了邓达老师《做“四好”教师提升教师职业幸福的有效途径》的报告，在报告之中邓老师让我们分享一个当老师很幸福的故事，使我认识到老师的幸福，在于学生家长的支持和理解；老师的幸福，在于教育环境和待遇的改善；老师的幸福，在于学生的问候，也明白教育是奉献的，是不断提升的。下午听了明镜老师的《新时期中学班级文化建设策略与路径》则教我们从物质文化、班级目标、理顺班级、学科文化、考试文化、引入经典文化建设高中班级文化。让学生自己制定班规，建立起一套班级成员普遍认可且行之有效的管理制度，与学生签订契约，开展主题班会，给值周班干打分，从而使学生自我约束、自我监督、自我管理，使班级管理权责分明，这些做法增强了学生的责任感，集体荣誉感，增强了学生自我管理能力和班级凝聚力。通过今天的学习，我收获很多，让我意识到当老师的幸福，为我以后班主任工作指明了方向。

来宾高中刘剑锋:

邓达教授的《做“四好”教师提升教师职业幸福的有效路径》让我重拾了做教师的幸福感。学员们的幸福感词语接龙活动，使我体会到了当教师真的有很多的好。有时我们的职业倦怠是因为我们只看到了职业的辛苦，而忽视了学生工作带给我们的幸福感与成就感。我们在启迪学生的善心时，何尝不是是自我的心灵洗涤？教育就是用一颗高贵的灵魂培养另一颗高贵的灵魂。

来宾高中杨菊邓：

今天有幸聆听了成都邓达教授和明镜优秀班主任的报告，让我感受良多。在听报告的过程中，我回顾了自己过去几年班主任工作的经历，特别是在处理班级问题和跟学生的交往方面，感觉自己显得很业余，甚至有些地方做得很不到位，很不合格，很多时候对班主任工作很反感，更加谈不上幸福感了。而经过今天的学习之后，我发现了自己工作上所存在的种种问题的根源，那就是专业知识不扎实，专业理论水平太低，平常又缺乏学习，才导致了自己今天的各种问题和不足。今天的两位老师在报告中都提到了专业学习的重要性，工作实践要有理论的引领，理论要与实践相结合，在实践中不断学习和提升，才能快速提高工作能力。我想，在往后的工作中，我会更加重视理论知识的学习，重视日常工作的反思，争取做一名合格的班主任。

来宾高中黄惠明：
班主任培训第一天收获满满。邓达教授的《做“四好”教师》让我回忆起了当老师的很多幸福时刻，也因此明白了作为一名人民教师不仅有使命感和责任感，有的更多是感动和成就感！学会从另外一个角度去对待教育，教育是牵着蜗牛去散步，慢一点再慢一点。辛苦一日，幸福有我！而明镜校长的《新时期班级文化建设新策略与路径》则让我了解了班级建设还可以有这么多招数。班级风采展示、名人灯箱广告、墙壁文化设计、遵师茶、文明袋、诚信包、心情树、访问学者等等等等很多招数都让我耳目一新如沐春风，也为我以后得班级管理及建设提供了方向，希望能把班级建设成“大雅之堂”！