【和美实小】《聚目标、集众智、提质量》——五年级数学组集体教研活动

幸福达人

　　大同市实验小学承办了“乡村小学兼课教师跟岗实践培训活动”，立足常态、精心策划、倾囊相授，圆满地完成了对三百多位教师的培训任务，充分发挥了名校的示范引领作用。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。教研工作是实验小学教学工作的命穴，集体教研已经成为学校教研活动的“重头戏”和“亮丽的风景线”。在培训中五年级数学教研组为跟岗教师展示了一次原生态的集体教研活动。

　 一群阳光温暖的教育人！

      一群酷爱数学的实验人！

      一个众智诚意的教研组！

      一个永不言败的优秀团队！

      他们就是一直走在和美实小教改之路上的排头兵，他们就是团结智慧的五年级数学教研组的9位老师们：丁瑞芳、李燕芳、裴永梅、李文宇、田小梅、李卓娟、齐培花、田少敏、张建广。

　　此次教研活动由分管五年级数学组的丁瑞芳主任主持，以《聚目标 集众智 提质量》为主题，分六大板块：1.教研总结共成长；2.“六个统一”聚目标；3.无生课例做示范；4.评课议课集众智；5.业务学习重发展；6.阶段工作把航舵。

　　九月份五年级数学组共进行了四次集体教研：全册教材分析1次，为老师们指明方向，精准定位；《小数点位置移动引起小数大小的变化规律》同课异构拨云见日；两次无生授课，评课议课，诊断课堂、走教改之路；3次业务学习“课例研究”，理论与实践完美结合，对七节课的剖析掷地有声，有专业水准。

　　所有与会老师都认真聆听、积极性高、热情参与互动，同时还不忘记录下美好的瞬间和精彩的环节！

　　统一进度、统一内容、统一目标、统一重难点、统一练习作业、统一测试。达到同步统一后由组长整理好“六个统一”文稿，贴于办公室工作栏内，便于大家查阅参考。

　　整个会场座无虚席，五年级数学组的老师们全身心投入到集体教研之中，尽善尽美！培训教师们学习态度端正，流露着渴求进步的眼神，坚定的学习目标指引着自己前行！

　　无生授课是集体教研的传统项目，在没有学生情况下由教师完成授课，时间是15—20分钟，组内进行研讨、修改。第二天全组人同听此课的现场版，进行二次研讨。今天为大家进行无生授课的是田少敏老师，《用字母表示数》。

　　感谢田老师激情洋溢的课堂，老师们听得真认真，一直在同步做笔记。明天田老师和裴老师将为大家同课异构此节课。现在将由同组老师为她们出谋划策！

田少敏老师无生授课《用字母表示数》之后，五年级数学组以田老师的一节课为切入点，组内教师人人参与评课交流，对课堂教学各抒己见，碰撞思想、交流理念，向着教学更深处漫溯。

　　齐培花、张建广、裴永梅老师就导入情境设计提出了五种方案：口语中n的广泛使用、生活中字母表示的展示、有趣的年龄游戏、数青蛙的儿歌接龙游戏、设计合理的课前预学单。步步深入、层层推进！

　　李文宇、裴永梅、李燕芳老师就“865X”课改下的学本课堂进行了分析，表示非常赞赏本节课重难点的设计。裴老师对例1提出了合理的建议，要把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，田老师表示接受。

　　田小梅、张建广老师看到了例题改编、教材整合方面的亮点，提出了要向田老师学习的意愿；同时也抛出了自己的疑惑，田老师耐心地一一进行解答，并表示要修改教学设计。

　　李燕芳老师认为田老师这节课很重视两点:自主学习和合作交流。这正好符合“先学后教、以学定教”的教学理念。

丁瑞芳老师认为学生在自主学习时，有思考、有讨论、有交流；合作交流中有2人合作、有4人合作。虽然是无生授课，田老师还是毫不吝啬的把鼓励评价渗透其中，心里有 爱、眼里有笑，自带光芒的老师，孩子们一定喜欢！

　　李卓娟、李文宇老师对练习的重难点、习题的层次性、设计的实效性等方面进行阐述。大家针对学生易错的三个问题展开了讨论，把教研推向了高潮！同时大家表示一定要把有效、高效、分层练习与作业进行到底吧！

　　一花独放不是春，百花齐放春满园！集体的智慧，成就了田老师，成就了评课议课的每位老师。让我们因教研而精彩，因扎实而优秀！

自从教育局下发文件要求教师提升“六个能力”，五年级数学组就分月进行学习实践研讨。九月份学习并践行着能力之三“课例研究能力”，通过今天评课议课，发现每位教师的成长和提升。十月继续学习践行能力之四“教学反思能力”。

　　由丁瑞芳老师带领大家共同集体学习“提升教学反思能力”的五个重点内容：1.教学反思的本质。2.教学反思的意义和作用。3.教学反思如何思？  4.教学反思如何问？ 5.教学反思的核心要素。6.教学反思你如何做？

　　下周五数集体教研要准备：1.教研总结，对三单元的单元测试卷进行分析。2.无生授课评课议课，下周由李文宇老师进行无生授课《小数加减法单元复习》。3.业务学习，今天学习了教学反思能力，下次教研谈谈自己是如何践行的？

　　最常态的集体教研活动完美落幕，赢得培训教师的阵阵掌声。贝利市基督教会小学校长Ian Michael Young观摩了此次集体教研活动，深入了解和感受了我校的教学理念和思想。

　　李镇西老师说：教师要营造有趣、有效的课堂，质量提高要靠方法而不是书山题海。五年级的所有老师们将继续践行“先学后教以学定教”的理念，落实“865X”课堂改革模式，营造快乐的“生本课堂”，打造数学课堂别样的风景！

　　跟岗教师们对实验小学热情的接待表示感谢，更为五年级数学组的集体教研活动点赞，高素质的教师队伍和先进的办学理念，让跟岗教师纷纷表示不虚此行，收获颇丰！

　　五年级数学组的教学成果是会场里一道亮丽的风景线！教案、作业本、导学练、概念复习本、纠错本、数学读书海报、习题挑战手册、单元复习思维导图……让培训的教师赞不绝口，相机的咔咔声不绝于耳，一切美好尽收眼底！

　　能力的提升不可能一蹴而就，要永不懈怠，一直走在学习提升的路上。次次提升，层层蜕变，做一直努力的自己！超越自我！实现自我！成功不属于跑得最快的人，而是属于一直在跑的人！而五年级数学组的九位老师就是这样一群一直在跑的人！加油！