每个孩子都是地球上的星星，他们在黑夜里闪闪发光，也在等待着发现他光芒的人。

吴雯雯

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　　每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。

　　老师在上课的时候给我们推荐了一部电影，名字叫《地球上的星星》。

剧中讲述的是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清B和P，他会把字母和数字反过来写。

　　上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他，后来他还慌编请假条来逃学，在街上闲逛，享受短暂的自由时光。但是谎言总会有被揭穿的一天，他的父母被请到了学校来。

　　最后，当伊桑他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。

那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。
他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑......

　　一天，一位新的美术老师尼克的突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊桑。

尼克很快也发现了伊桑并不快乐，为了唤起伊桑的自信心，尼克老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍

　　尼克老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼克而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢相信这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

当我看到伊桑拿到奖之后，跑去紧紧的拥抱着他的美术老师尼克的时候，我觉得很感动，同时也为伊桑感到高兴，他的才华得到了认可，因为他遇到了一位理解他，鼓励他，懂他的好老师。

　　看了这部电影，让我明白了一句话的真正含义:“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

　　

就像电影中所说“每个孩子都是地球上的星星”,尽管不是每颗星星都十分闪亮,但是对于浩瀚的银河他们都是同等重要的。因此在孩子的成长教育中,无论是学校还是家庭都承担着重大的职责。我们应该公平对待每一个孩子，理解孩子们的差异化,尊重孩子们的兴趣选择,充分发掘孩子的潜能,倾听孩子的心声。这样每一颗星星才会散发出自己最璀璨的光芒。

这是一部让人感动的电影，也是一部让人深思的电影。