<h3>幼儿园的科学活动我们进行了很多，我们希望通过一个个的科学活动能培养一个个“好奇、好问、好学、好动”的幼儿。<br></h3> <h3>小班科学活动——《镜子》</h3><h3>授课教师:杨秀梅</h3> <h3> 生活中常常都会碰到镜子，对于小班的宝贝们来说，从生活中开始探索，往往会事半功倍。
他们开始观察了，镜子里看到了自己，真高兴。
</h3><h3><br></h3> <h3>孩子们专注的寻找</h3> <h3>老师的耐心引导！</h3> <h3> 找朋友啦！他们正在探索，拿着半张图片，从镜子里找到它的另一半，孩子们可认真呢！
瞧，他们找到了！<br></h3> <h3>小班科学活动——《好听的声音》</h3><h3>授课教师:史会敏</h3> <h3>科学活动《好听的声音》主要以故事情节来贯穿活动，用日常生活中的一些熟悉的声音来引出主题，激发幼儿的兴趣。也让每位孩子都尝试模仿日常生活中熟悉的声音。《好听的声音》通过模仿让孩子们对好听的声音更感兴趣了。教师引导幼儿进入了宽松和谐的气氛中，幼儿很快进入角色，模仿了很多他们所熟悉的动物声音。发展了幼儿的创造性思维，孩子们的表现力得到了充分的展现。<br></h3> <h3>教师充分利用了幼儿园为幼儿准备的各种资源，孩子们积极主动探索，始终保持活泼、愉快的积极情绪，在轻松、自由的游戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，自然的跟着老师感受不同的声音，并体验与同伴一起摇晃自制响瓶乐器的快乐。使他们真正做到玩中乐，玩中学。<br></h3> <h3>中班科学活动——《有趣的转动》</h3><h3>授课教师:王红霞</h3> <h3>《新纲要》中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望。幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。<br></h3> <h3>孩子们的兴趣浓厚！</h3> <h3>他们在探索着能够让物体转动的各种方法。</h3> <h3>找到了甩的办法</h3> <h3>宝宝们分享了让物体转动的各种办法，有甩、拨、吹、搓、转、打、扭等多种方法！</h3> <h3>如何让陀螺转起来</h3> <h3>再次探索寻找</h3> <h3>他们尝试借住一个物体让另一个物体转动起来。</h3> <h3>原来每个物体的转动都有一个秘密，它们的转动都是围绕一个中心点或中心轴在转动！</h3>