<h3> 《郫都教育》 1801期篇首语
一种不朽的情怀
孟子说：“得天下英才而教之。”
习近平总书记说：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”
孔子杏林设坛肇始，一柄名叫教育的火炬便开始传递，当《论语》被代代诵读，教育成为一种不朽的情怀。
她关乎使命与责任。“修身齐家治国平天下”，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。化育蒙昧，薪火相传，立德树人，终臻不朽。
她关乎人性和爱。她有炽热的温度沉甸甸的重量，她通过文化文明的桥梁连接真善美，跨越肤色人种国别年龄……她发光发热，在每个生命个体的灵魂深处长明长亮。
她关乎一个民族的未来与远方。党的十八大以来，民族复兴已经定义为最伟大的中国梦，富强民主文明和谐美丽成为全国人民的共同价值追求。在这个伟大的历史时期，教育必将是助推“中国复兴号”在中国道路上阔步向前的中国力量。
迈过郫都元年，《郫都教育》在2018年的春天里复刊了。我们希望能够以它为平台，守望一份情怀：肩负使命与责任，撒播爱的光亮与温暖，瞻视民族的未来与远方。
为着这份情怀，《郫都教育》将不忘初心，砥砺奋进。她应该拥抱这个季节，这个时代。她属于种子，属于希望；属于花朵，属于梦想；属于果实，属于力量。
路途虽艰，但我们将毅然前行。<br></h3> <h3> 《郫都教育》1802期篇首语
像一棵树一样生长
去很多古镇，你都会见到合抱之树。它们立在广场、路旁，在没有人在意的岁月里，它们悄悄长成了合抱之躯。然而，即便如此，它们仍旧只是顾自生长，你来或者不来，它都立在那里，躯干默默壮大，枝叶在风里飞扬。
这是一种再自然不过却让人心生敬畏的生命姿态。
“合抱之木，生于毫末。”一棵树的生长如此，万物生命也应该是这样。于是我想到“成长”这个词，想到时间，想到脚下的路和头顶的星空。
一棵树的生长，需要抵御时间。一个教师的成长，则当耐得住寂寞守得住清贫。不问阴晴圆缺，只顾风雨兼程。特级教师常生龙坚持十年，阅读500多本书，写成了《读书是教师最好的修行》。
一棵树的生长，需要植根大地。而教师，则扶着道德、思想、知识的犁铧在三尺讲台默默耕耘。特级教师范成明、蒲儒刿等郫都教育人就扎根教育热土，几十年如一日驻守自己的课堂，用芳华了诠释人生的内涵。
一棵树的生长，需要仰望星空。康德说：“这个世界上唯有两样东西让我们心生敬畏，那就是头顶的星空和心中的道德律。”因为头顶的星空，一棵树不断向上，终成参天。因为头顶的星空，教育便开始一棵树摇动另一棵树，一个梦想唤醒另一个梦想。
像一棵树一样去生长，你亭亭如盖，洒落荫凉；我刚劲挺拔，沐浴阳光。<br></h3> <h3> 《郫都教育》1803期篇首语
静听花开的声音
“我听见花开的声音，暖暖的你看见我灿烂的微笑……”
初夏的午后，茶香氤氲，舒缓的乐曲萦绕耳畔，我的案前是李镇西老师的著作《做最好的老师》。李镇西老师说，爱心是做最好的老师的基本条件……我们要静听花开的声音。
德国教育家福禄贝尔在1837年创建新型学前教育机构，1840年正式用“kindergarten”(意即“幼儿园”或“儿童的花园”)命名。将幼儿园比作花园,儿童比作花朵,教师比作园丁，这是多么贴切的比喻！
在生命的大花园里，每个孩子都是一朵含苞待放的蓓蕾，她需要爱的涓涓细流，浸润纯净的心田，伸展向阳的梦想。作为园丁，我们须用真善美去培育真善美，用爱去传递爱。
剩下的便是静静地等待。是花总会开放的，即使如米小的苔花，我们也相信，她的绽放一定不输牡丹，美丽而优雅，雍容且华贵。
孩子们的一张张笑脸，那么鲜嫩明艳，像一柄柄茁壮成长的向日葵，迎着和风，沐着细雨。
百花烂漫之时，我们听到一种深情的诉说，这就是幸福。<br></h3> <h3> 《郫都教育》1804期篇首语
我愿是一盏路灯
夜幕降临，城市的灯光次第亮起，开启了夜的繁华。
从学校出来已经很晚了。回寓所需要转过两条街，从校门出发，我们通常会选择从左边的街角走回去，不为别的，就只因为灯更多，路更亮。这条路的转角处，静静地站立着一盏散发着昏黄光芒的路灯，这一方天地，这一小段路程也因而被照亮了，目之所及则是远处高楼上闪烁的霓虹。
这盏路灯，无论风吹雨打，抑或四季轮回，就那样默默地亮着，固执地亮着。人们从它身边走过，来去匆匆，未曾多看它一眼。每到夜晚，它发出昏黄的微光为夜行的路人指引着道路的方向。它给马路上戏耍的孩子投影出童年的欢乐，它将漫步的夫妇依偎的身影拉成绵长的幸福，它为漂泊打拼的年轻人拂去孤独与迷茫……
若你愿意抬头看看，就会发现那光亮柔和安详，似有抚慰人心的力量。
于是，我想到自己，想到我的同事同行。每天坚守在平凡的岗位上，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，默默陪伴、守护着孩子们的成长。人们总习惯用“蜡炬成灰泪始干”的红烛来赞颂教师，而我更愿意是一盏路灯，静静地立于一旁，虽只是璀璨灯火中的一束微芒，却也能坚守着自己的天地，照亮孩子的双眸，指引着道路的方向，护送他们走进万家灯火处的辉煌。
就这样，在孩子们的人生路途上，我们排成一列列，以路灯的姿势，站得笔直。<br></h3> <h3> 《郫都教育》1805期篇首语
守望初心
9月10日早晨，我刚走进办公室便望见桌子上的一堆卡片，五颜六色，各式各样，嫩稚的字迹，温情的语言。孩子们把自己最喜欢的图案都绘在了卡上。一朵金黄的太阳花，或者油绿的蘑菇大伞，甚至是鸭妈妈领着一群小鸭子凫水……
人们常说老师用自己的爱滋养了孩子，护卫他们长大。殊不知孩子们真挚的感情也如甘甜的清泉守护了师者的内心，让纯真永驻心间。
我又想到前几天从微信朋友圈读到的一位年长老师的文章《生恩难忘》。“我收到了教师节孩子们送给我的最特别的礼物。昨天，当我站在讲台上，全体学生齐刷刷给我敬礼鞠躬。”“永远不要以为只是优秀的老师成就优秀的学生，一般来说，是优秀的学生成就优秀的教师。”“从这个意义上说，教师节不是学生感恩老师的节日，而是我们老师感恩学生的节日。”
这就是这个节日里草根老师最朴素最真实的感动。也是每个教育人坚守的初心。它充溢在每一个传道授业解惑者的灵魂深处，然后激发着一个群体肩扛犁铧，擎举火炬，在人类文明的路途中一路播撒，一路照耀。
“做教师要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”习总书记在全国教育大会上的讲话声犹在耳。无数的教育人呕心沥血、默默奉献，正在为实现新时代中国梦的征途上奋力前行。<br></h3>