嬉笑怒骂皆教育，雷霆雨露皆师恩

微臣

德才

师生关系

修炼

教育

学生

班主任

老师

和谐

教授

路人甲

　 10月20日，有幸参加了在合肥举办的“名师•名班主任的班级管理策略与教育艺术研讨会”活动，上午聆听了齐德才教授的专题讲座——《向师生关系要教育质量》，受益良多。

幽默风趣的开场白 我叫齐德才，不整齐的齐，缺德的德，没有才的才。漫画的图像是啥？人是我，骑着一颗白菜，即齐德才😂😂😂

启人深思的导入齐教授以临川二中“杀师案”，华东政法“开水门”事件，揭示出和谐师生关系的重要性。他指出教师切不可成为学生生命中的路人甲，而要投入大量精力去经营师生关系，只有建立和谐的师生关系，才能有有效的教育和管理。 雅斯贝尔斯说过，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。亲其师，才能信其道。没有情感的教育是无效的。无不指向和谐师生关系的重要性！

深入浅出的说理，妙语连珠，精彩纷呈 齐教授生动形象地剖析出师生关系的真谛：要让学生感受到专属的关怀和尊重，才有“嬉笑怒骂皆教育，雷霆雨露皆师恩”的教育关系。齐教授并为大家传授做好班主任的“五项自我修炼” 第一项修炼：做一个可亲、可爱的老师。 首先做到关心体贴学生，其次学会刻意麻烦学生，还要跟学生打成一片。因为你给予了，所以你值得拥有，越不可爱的学生越需要爱。相信我见青山多妩媚，青山见我亦如是。 第二项修炼：做一个可敬、可畏的老师。最近的师生关系是亲而不近，为此做到一有气场，二有一招鲜，三严守底线，四善抓破窗。有理有据，令人信服。第三项修炼：做一个懂得接纳和尊重的老师。第四项修炼：做一个会说话、会倾听的老师。第五项修炼：做一个不激化矛盾的老师。 五项修炼，引导大家层层提升、不断反思，进而构建和谐的师生关系 。

俯拾皆是，句句经典，不乏真谛 *心中有尺，眼里有事——齐德才。 *请用母亲的眼光观察学生——齐德才。 *如果我们只是路人甲，绝不会有教育发生 ——齐德才。 * 为学生跑腿，我乐此不疲——齐德才 *改变人际关系从称谓开始——齐德才 *学生往往是先接受我们的样子，然后才接受你的教育——齐德才 ……。

爱出者爱返，福往者福来。

　　齐教授旁征博引、风趣幽默，班主任们听得津津有味，掌声不断。大家忘记了疲惫，如饥似渴地学习。3小时的精彩演讲，大家仍意犹未尽，纷纷表示：满满的干货，受益匪浅，要将这些理念和策略带回学校，带到自己的班主任工作中去。

　　最后祝所有班主任管理班级时：真着急，假生气，走直道，拐活弯，一心一意干工作，全心全意保身体。