<h3>我们的培训学习开始啦！</h3> <h3>这是我们高大上的会场，原来培训学习只有领导的座位上有茶杯。但是今天我们每一个学员的桌上都有茶杯，有水壶，领导考虑的太周全了，贴心的服务令我们既骄傲又自豪，很开心同时又很有成就感！感恩每一位领导的关怀！</h3> <h3>我们的培训会终于开幕啦！我们郭院长在致辞中特别向我们说明了我们这次培训的重要性以及我们做这个课题最关心的话题就是我们的信息技术课题对我们评职称的老师到底有用还是没用的问题。我们学员学习了之后，全都特别振奋！更加有信心和决心去做好课题工作。</h3><h3><br></h3> <h3>开幕式结束。接下来就是接连有20个重点课题或者是重大课题在会上汇报发言，讲述自己课题进展情况，然后是三个专家:来自河南大学的李桂荣教授，河南师范大学卜彩丽教授还有就是我们的郭院长，三位专家分别进行点评。</h3><h3>每个重点课题或者是重大课题都做了大量的工作，准备的材料都特别丰富。我们听了，看了，学习了，我们收获多多，感触多多，再听三位专家的点评更是锦上添花！受益更深！<span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3>大致总结一下，主要有一下几个方面的收获:第一是我们要把题目选准，从我们的问题出发，并且课题和我们的问题一定要一致，不能有逻辑错误。</h3><h3>第二，我们的报告一定要按套路走，按规范性的格式书写我们的报告。</h3><h3>第三<span style="line-height: 1.8;">，我们的研究内容和研究的目标一定要一致，而且研究的内容一定比研究的目标要多一些。</span></h3><h3>第四，我们的研究目标不要太多，目标越多，分散我们的注意力，我们有可能会研究的不精，或者很难出成果，或者是很难完成任务。</h3><h3>第五，我们一定要扎扎实实地做好我们的研究工作，一定要做研究，既然确定了我们要做课题，我们一定要完成任务。不要为了名利而去做。而且在做好事的同时我们一定要及时的总结，上升到理论性的东西，才能够便于去推广我们的课题。</h3><h3>第六，我们做课题，最终的目的是为了学生发展。让学生学习是有效的，有利于学生发展的课题才有效的好课题，所以我们围绕着学生这个中心做教学教研工作，那才不会偏离方向。</h3><h3>第七，我们在研究过程中，<span style="line-height: 1.8;">一定把我们的研究思路以图示化的形式展</span><span style="line-height: 1.8;">现出来，这样便于我们研究工作的进展，同时也便于我们的专家给我们我们的课题进行评价。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">第八，我本次了解到的STEAM这个新的教学思想。真是有点儿孤陋寡闻，第一次学习了这种教学方式。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">第九,从每个汇报代表汇报中体会到他们为课题做了大量的工作，真真正正的做了一些实事儿，并且每个课题组特别的团结，齐心，做实事的同时随时做总结，甚至会是一月一总结，共同研究，这样形成了大量的成果，甚至已经发表到了核心期刊上，真的是我们学习的榜样。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">第十，第一次经历专家现场点评，真的感受到了专家的魅力，三位专家的点评，特别到位，特别精彩！真的专家就是专家。有知识就是力量，真的特别佩服！佩服的同时感觉到了自己知识浅薄，需要加倍的努力去学习有关教研这方面的知识。</span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>我们的领导特别平易近人，没有一点官架子，在休息过程中与我们亲切地交流思想，感恩领导！</h3> <h3>这是我们的卜教授在给我们做报告，我们的卜教授，博士毕业，学历高，讲课也是丰趣幽默，由浅入深。不管是做点评还是给我们做报告都是张口既来，佩服！太棒了！我们的卜教授，向您学习！</h3> <h3>我们平时在学校很少有关教研方面的培训学习，所以也很少学到有关教研方面的知识。今天来这里学习了，经历了这次培训真的是学到了好多好多教研方面的知识。感受到了教研的魅力，谢谢！谢谢各位专家！谢谢各位领导给我们这次培训学习机会！</h3>