为边远山区学校绘制最美情怀教师群像谱——王先兰名师工作室走进屏峰学校

九江市作家协会会员 李学芳

<h3>  10月18日,王先兰初中英语名师工作室走进湖口县屏峰学校,开展“送教下乡”活动并与扎根边远山区的教师进行座谈。县教研室主任张明华,屏峰学校校长余青金,湖口中学校长助理王先兰,教研室英语教研员王华荣出席本次活动,工作室全体成员、屏峰学校部分行政人员以及在岗英语教师参与活动。</h3> <h3>  活动首先由陈玉霞老师带来一节八年级英语示范课。陈老师是王先兰名师工作室重要成员,经过工作室的两年辅导,已经在湖口中学崭露头角。</h3> <h3><font color="#010101">  为了上好这堂课,陈老师作了精心准备。无论是PPT构思、教具的准备,还是学生活动设计、各要素环节把控都做到了拿捏精准。</font></h3> <h3>课堂上,这些难得走出乡里的学生表现出强烈求知欲,纷纷举手回答陈老师提出的各种问题。参与听课的工作室成员及该校英语老师挤满了地处偏远的教室,给秋天的校园增添了一抹亮色。</h3> 活动第二个环节,工作室核心成员金和平老师为参与活动教师作了题为《如何做好九年级新课与复习课的有机融合》的讲座。<div>  </div> <h3>  金老师在初中英语岗位任教二十余年,有丰富的理论积累与素养。她从听、说、读、写四个方面入手,讲述了自己的经验做法;她认为:教师不是要去灌满一桶水 而应当是去点燃一把火。金老师的话语深深感动了大家,所有在座人员报以热情的掌声。</h3> <h3>  张明华在交流座谈时讲话。他指出:名师工作室成员要牢记自己的使命。一要发展壮大工作室的实力,打造一个“求真、求实、求良知”的高效团队;二要发挥辐射、引导功能,为全县的英语教学注入新智慧、新活力和正能量;三要在促进教育均衡发展方面勇于担当,为工作室凝聚精神内核。</h3> <h3>  余青金校长主持座谈会时首先欢迎工作室走进屏峰学校;其次他向与会老师介绍了该校最近几年的发展情况。他要求新加盟教师利用这次难得的机会好好向名师请教,为切实提升学校教育质量而不懈努力。</h3> <h3>  王先兰在座谈讲话中强调:工作室这次到屏峰学校,不仅仅是完成一堂示范课的任务,其真正目的是表达敬意。向余校长这样具有教育情怀的校长致敬,向扎根边远山区几十年的教育同仁致敬。</h3> <h3> 她告诫工作室成员:要做学生成长过程中的有心人,在课堂中尽一切努力点燃学生的希望,激发学生的信心;在学科素养方面要紧盯前沿,不与外界脱节,不固步自封。看到屏峰学校这些具有浓厚教育情怀教师们的工作状态,相信每一位在县城工作的同仁都会表示钦佩的。</h3> <h3>  屏峰学校教务处主任王银华巧改陶潜的诗句,用“地远心不偏”表达自己对本校全体教师扎根山区、兢兢业业工作的感谢。</h3> <h3>  王幼珍老师是生于斯长于斯的屏峰人,已在该校服务二十多年。英语教师来了一拨又走一拨,而她始终没有离开过自己的母校,被誉为屏峰学校英语学科的“定海神针”。她也在座谈中表达了自己参与活动的感受。</h3> <h3>  王华荣老师、刘阳老师对陈老师的课进行了深度点评。</h3> <h3>  屏峰学校虽地处大山深处,可教育教学质量却连年上升,在全县教育系统有口皆碑。工作室首次到这里开展活动,在精神层面是深受震撼,早已忘记路途中的颠簸。真心祝愿这里的孩子们学业进步,祝愿在这方净土工作的同仁幸福快乐。</h3>