<h3>姓名：范梦迪</h3><h3>学历：本科</h3><h3>专业：音乐学</h3><h3>人生格言：用跳动的音符谱写人生最美的乐章</h3> <h3> 从小我就是个爱唱歌爱跳舞的女孩.我梦想能够穿上美丽的舞鞋站在舞台上.我梦想能够拿着话筒站在舞台上.带着我的梦想开始了我的大学生涯.真正接触到艺术才明白台上十分钟台下十年功的含义.每天都奔走在琴房、舞蹈教室、合唱教室.别人睡觉的时候我们在练琴.别人吃饭的时候我们在练功.别人逛街的时候我们在排练合唱.所有的付出换来了我们扎实的功底.感谢我遇到的每一位导师.</h3> <h3> 2017年7月终于为我的大学生涯画上了完美的句号.怀揣着对教师行业的憧憬开始了我的教师生涯.曾经无数次幻想跟学生说的第一句话.曾经无数次课下模拟上课.</h3> <h3> 2018年7月开始准备特岗考试.得知进入面试后开始对小学音乐课本进行系统复习.考前一周更是白天试讲晚上练琴到深夜.抵不住每天的弹唱声音开始沙哑.父母和老师开始劝我.说入围没有问题.一定要注意身体.果然功夫不负有心人.面试以第一的成绩入围.</h3> <h3> 踏进僧固小学的大门时.一种无形的压力向我压来.看到孩子们一个个稚嫩的脸庞.肩上的压力无形重了许多.上了几节课发现农村的孩子们音乐知识比较匮乏.想要把这群孩子教好.必须课下做好充足的备课.</h3><h3> 对于一年级的孩子来说.他们刚踏入小学.对于每一门课都充满好奇.我采用了卡夫·奥尔夫的节奏教学法来引起学生学习音乐的兴趣.奥尔夫同时要求节奏.并利用身体的各个部位去做声势.在学唱歌曲的同时跟着音乐配上各种声势动作.学生会跟随老师完整的把这节课学完.</h3><h3> 但是对于六年级的学生来说这个方法就不适用了.六年级的学生马上就要升入初中了.他们逐渐的成熟懂事.所以我更希望和他们成为音乐伙伴.在课堂上过多的给他们灌输音乐基本功和乐理知识.每次上课都会要求学生先端正唱歌坐姿再来一起练声.让学生对于音乐更加深入的去了解.</h3><h3> 而对于四五年级的学生来说.他们的想象力特别丰富.所以我就利用他们这一点让他们对歌曲进行创编.他们创编的特别有趣.</h3><h3> 进入僧固这个大家庭中.看到每一位老师都非常努力认真.学校还采取了师徒帮扶活动.帮助我们这些刚入职的新老师.每天都会听到老师们激烈的讨论.也为我点燃了激情.每一位老师都是面带微笑.让我感受到僧固大家庭的温暖.</h3><h3> 不忘初心继续前进.希望能够怀揣着我的梦想在教师这条路上越走越远.不断学习不断提升自己.为学生点亮远方的每一盏灯.</h3>