学科核心素养如何在课堂教学中落地

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　　2018年10月19日下午，有幸参加了雄安三县语文教师教育提升培训。教研室李志强主任主持了这次培训，并阐明这次培训的主题――“学科核心素养如何在课堂教学中落地”。首先由容城县师庄小学阴丽艳老师为大家执教《狼牙山五壮士》进行观摩；之后由北京教育研究科学院的专家就阴老师所执教课程为老师们揭开了“核心素养”的神秘面纱！最后由教研室李志强主任做最后总结。

阴丽艳老师所执教的《狼牙山五壮士》这堂课可谓是精彩纷呈，阴老师以“感动中国”这一情景导入新课，不时为我们展现一个个亮点：在阅读中让学生感受人物形象，群像中突显个像，以个像丰富群像的内心世界。教学的依据是课文点面结合的写作方法，既描写五位战士群体行动，又刻画五位战士个体行动的特点，在学生充分揣摩、推敲、感受、理解“法”的基础上练一练、写一写，并进行比较和反思，让学生认识群体人物的描写方法，并能运用突出重点人物的方法，体现了关键阅读能力加工的过程。最后，阴老师又以生活情景结束，让学生了解英雄事迹，感受英雄精神，增强做中国人的骨气和底气。

北京教育研究科学院的专家为雄安三县教师就“学生核心素养”进行了解读。她先帮助老师们全面认识并理解了核心素养的含义，让老师们明白了“到底什么是核心素养”，同时也用深入浅出的语言旁征博引、学贯中西地分析了核心素养的重要性。最后，李老师结合自己的研究、分析，解读了我国教育部门在学科核心素养方面的行动和计划，并提出了要让核心素养在课堂教学中落地。

让核心素养在课堂教学中扎根，使学生具备适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这将成为青年教师们接下来思考的问题。立德树人，是每一位教师教育工作的根本任务，更是每一位青年教师需要牢记的使命。