成长组教研——使用小水滴课程的困惑及解决方案

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<h3>  秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。我们迎着美丽而成熟的秋天踏入了第二次的教研活动 , 俗话说众人拾柴火焰高,于是张建瑜组长领我们走进“集体备课”的活动中。<br></h3><h3> &nbsp;</h3><h3> 首先,大一班老师分享了一个金点子,让我们受益匪浅:培养孩子的坚持性,活动要适当,给孩子提要求的语气要适当。每周的一个金点子,日积月累,我们的教学经验也更加丰富。<br></h3> <h3>  备课是老师们必不可少的功课,每一次的备课都是一次成长,随着小水滴课程的使用,也出现了不少的困惑,针对这些困惑我们展开了一系列的讨论</h3> <h3>  瞧,大家都开始了热火朝天的讨论,不论大中小班,大家一起说一说自己遇到的问题。</h3> <span style="font-size: 17px;">  经过激烈的讨论,最后大家都总结出了一些切实可行的解决方法,体现了集体智慧的结晶。</span> <h3>  所有的日积月累都会厚积薄发,相信细节决定成败,在老师们的引领下,我们的幼儿园的课程更加具有全面性和整合性。</h3> <h3><b>  &nbsp;</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 合作学习+团队研讨=教研的力量</b></h3><h3><br></h3>

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