<h3> 又到周末充电时。10月13-14日，博才寄宿小学群文阅读团队在教科室组织下，在彭督学、舒老师、李静老师的带领下，前往雨花区砂子塘天华寄宿制学校进行“书香百校，群文阅读主题研修班”的学习，一起聆听名师王崧舟等大师们的群文阅读课。
群文阅读是我校语文组重要课题，本学期校内也将开展群文阅读的教学展示，愿我们能为孩子的阅读创造更多空间，为孩子们语文素养的提高带来更多实用方法。<br></h3> <h3>开幕序章</h3><h3> 有礼仪之大，谓之夏。有服章之美，故称华。
华夏复兴，衣冠先行。着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。
在活动伊始，天华学校教师代表携手孩子们带来舞蹈《礼》，红衣香袖，翩跹起舞，在悠扬动魄的“鼓点”音乐声中，孩子们也跟着低吟，一起唱和……
<br></h3> <h3>名师指引团队高速前行</h3> <h3>座无虚席</h3> <h3>用心聆听，认真记录的教师</h3> <h3> 每节课都有各自的特点。</h3><h3> 听说白雪公主在逃跑，小红帽在担心大灰狼，听说疯帽喜欢爱丽丝，丑小鸭会变成白天鹅……童话里的故事梦幻而美好，来自天华寄宿制学校的尹晓琳老师我们带来了一堂充满遐想预测的童话：《兔子的名片》，尹老师从五彩缤纷的童话花园导入课堂，娓娓道来，告诉孩子们预测故事可以从文中线索、生活经验、已有知识等方面考虑，声音低回婉转，课堂精彩纷呈。</h3><h3> 吴琳老师对尹老师的课堂进行了充分的肯定，针对这篇童话中的“预测”，吴老师在会后作了《阅读策略的教学与整本书课程设计》，为我们重点解释了预测、联结、图像化、提问、找重点、比较、推测、转化和监控等专有名词，受益匪浅。</h3> <h3> 《爸爸的花儿落了》：爸爸的花儿没落，一直开在心里。</h3><h3> 3500多字的小说，王崧舟老师在80分钟内讲完，行云流水，一气呵成，一吟一咏皆是学问，一问一答皆是父爱，一个教师，要经过多少岁月，才能口吐莲花，以其清香氤氲这样一个辽阔的多媒体，让人在反复咀嚼自后颇有“余音绕梁”之感，实在叹为观止。</h3> <h3> 如何让孩子真正爱上阅读？如何让教育真正发生？如何让师生达成终身学习？如何让“人”走向长久而真正的幸福……</h3><h3> 群文阅读的不断推进，为培养师生语文核心素养提供了新的契机与路径。群文阅读，我们在路上，虽道阻且长，但未来可期。 博才语文团队将在这条道路上更加潜心研究。</h3>