【筑梦乐园 润泽童心】——盘锦市幼儿园环境创设现场观摩交流活动

双台子区辽河幼儿园

　 2018年10月19日下午2点 ， 盘锦市教育局领导、各县区学前工作主管局长、学前负责人，教师进修学院（校）学前研训部主任，公办幼儿园园长、四星及五星级民办幼儿园园长来到双台子区辽河幼儿园，对环境创设、公共区域、班级区域、美术、舞蹈、绘本、皮影、建构专项室进行了观摩。

　　我园一直坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，创设与幼儿身心发展特点和需要相适应的环境，并在创设环境过程中以幼儿为主体，体现了幼儿的参与和合作，设计的内容都与幼儿互动“对话”，极大地提高了幼儿学习的主动性和积极性，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索，在环境中积累经验。

　　我园开设了皮影表演、绘本阅读、舞蹈教学、剪纸教学、玩转篮球等园本课程。我们还精心创设了专项的皮影室、建构室、绘本阅读室、舞蹈教室、美术活动室。我们坚持环境创设与园本课程相结合的原则，课程素材、创意、主题都是根据幼儿不同阶段的身心发展需求来设计和实施的，而环境布置的形式、内容，也大多来自幼儿的园本课程成果，并让幼儿从环境布置中收获新知、受到陶冶。

　　科学规划区域，创设适宜区域环境。每个班级区域的创设都有自己独特的创意，并提倡废物利用、一物多用，鼓励幼儿和家长平时收集一些废旧的材料投放区域活动使用，我们积极引导幼儿主动地参与环境创设，师幼互动，使区域活动真正成为幼儿喜爱、健康成长的园地。

　　我园为教师们提供了优美、舒适而温馨的区域，让教师们在闲暇的时光能有一处品茶、阅读、休闲放松的空间，使她们真正感受到家一样的温馨。

　　我园合理有效地利用了走廊墙面、棚顶和拐角处打造了既美观又有可操作性的走廊文化。一楼墙面上展示的是孩子们的剪纸作品，同时为家长和孩子们提供一个亲子剪纸的空间。一楼还开设了打击乐器小剧场，孩子们在这里自娱自乐，完全沉浸在一个充满激情、充满艺术气息的环境中。二楼风味美食街，幼儿可在操作区域利用原材料和半成品进行"美食"创作，然后投放到美食街，制作、交易、品尝美味环环相扣，这里是孩子们最喜欢的小天地。三楼我们为了有效利用空间，精心创设了拼插磁力墙、乐高积木墙、自制的滚球管道等很多很多可操作墙面，让墙面动起来。

　　西侧楼梯及墙壁呈现了幼儿礼仪教育及节日主题教育活动的图片；东侧楼梯墙壁创设幼儿安全教育板块，这些安全标识都是幼儿亲手绘制的；在楼梯缓步台创设触摸墙，让孩子们用心去感受生活，用手去触摸世界。

　　春风化雨匠心现，润物无声理念新。我园把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和幼儿、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。

　　我园在每楼层都创设了绘本阅读角，根据不同年龄段投放不同的绘本。每天早入园、晚离园时都有家长和孩子们在这里阅读，让幼儿在温馨的环境中栖息驻足，徜徉于绘本的海洋中。

　　幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，我们园每一位老师根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，创设与主题活动相吻合的主题墙环境，着重展示的是孩子们的动手作品，为幼儿提供机会，使他们积极、主动地参与到环境创设活动中来，孩子们真正成为了环境创设的参与者和创造者。

　　我园全力打造与幼儿身心发展相适应的户外环境，精心布局，合理划分区域，有攀爬区、平衡区、沙池区、骑行区等等，并投放了大量户外器械，并且还配有大型组合滑梯、攀爬墙和平衡木桥。此外，我们师幼共同收集各种废旧材料，共同制作器械，这些玩具既贴近幼儿生活，激起幼儿的参与性与主动性，还增强了幼儿的环保意识。

　　《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。 环境是会说话的智者，是隐性的课程，是发展幼儿各项能力的催化剂。今后，我们将勇于改革创新，不断探索优化，努力把我们辽河幼儿园创设成一个环境优美育人功能显著的现代化园所。

双台子区辽河幼儿园

2018年10月19日