<h3>春有风，</h3><h3>夏有雨，</h3><h3>这个秋天，我们与南通教育不期而遇。</h3><h3>自十月十一日教科局领导召开赴南通学习安排会，到今天已一周有余。这些天我们随着紧张有序的课程安排，每天紧锣密鼓的走进课堂，聆听讲座，参观校园。</h3><h3>虽累，但值！</h3><h3>今天也进入本次学习的最后一天，虽是尾声，但依然充实而有意义。</h3> <h3>早晨七点，曲沃县小学语文老师乘车🚗第二次来到南通师范第二附属小学——情景教学的“发源地”。迈进这所百年历史的老校，再一次感受到它独特的建筑风格，整个校园就像一座童话的城堡。</h3><h3><br></h3> <h3>校园布局十分合理，有许多健身器材，课余时间可供学生强健体魄。</h3> <h3>各具特色的读书角，流动书箱，供学生随意挑选读物。</h3> <h3>走进通师二附戴年明老师的课堂，她教授的是部编版的《总也倒不了的木屋》🏡一课。<br></h3> <h3>戴老师👩🏫在绘声绘色的读故事给孩子们👦👧听。</h3> <h3>边读故事，边让孩子们大胆猜想，告诉孩子，这就是预测的阅读方法，预测要有依据。</h3> <h3>戴年明老师的课可以感受到情境教学带给学生的快乐。整堂课透出老师的文化底蕴，孩子们快乐地收获着知识。更让我们深思自己今后教学的方向。<br></h3> <h3>紧接着，八点五十，我们有幸聆听了人民教育出版社课程教材研究所陈先云先生的讲座《领会编写理念，用好统编教材》。</h3> <h3>部编版教材的四个突破</h3> <h3>愉快的学习时间总是那么短暂，这一次的南通之行，我们收获颇丰。不仅感受到了南通市教育文化历史的深厚底蕴和领导锐意进取的精神，更被老师们独特的教育理念、追求卓越教学目标感动着。我们要将这次学习的所得、所感化为一种动力。从这里起航，让我们在教育的路上不断创新，不断前行！<br></h3>