教育，我们在路上(三)

别来无恙陈艳霞

——古丈县小学语文组

　　我总是惊讶地发现，我不假思索地上路，因为出发的感觉太好了。世界突然充满了可能性。

　　季节之秋，落叶如花，秋水无尘，静美至极，红也好，绿也好，满心欢喜。

喜欢山花烂漫的春，喜欢热烈奔放的夏，喜欢素雪纷飞的冬，但最喜静美殷实的秋。在这硕果累累的金秋之季，我们迎来了“京湘教育合作交流”——北京市朝阳区名师湖南湘西州送培活动第三天的培训。

名师踏雨而来，他们带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，又为我们打开了一扇语文教学的门窗。

　　画中有诗，诗中藏画，王硕老师激趣的导入，将我们带进了语文古诗词的课堂。在课堂上他倡导“读中悟”，字正腔圆地读，有节奏地读，读出自己的味道，层层递进。在朗朗的读书声中，我们感受到了语文的诗意。“读了这首诗你看到了什么？”“你觉得它像什么？”“你还看见了什么颜色？”从王老师的提问中，我们不难看出他十分注重激发学生的想象力。一山一水皆关情，一星一月皆有意。王硕老师的一言一语中，无不透露着古诗词的诗情画意。

　　千山万水，脚步丈量方知阔；天地乾坤，百味尝遍才知真。从田杨意老师身上我们感受到了一位语文老师的博学，他的课堂张弛有度，趣味横生。课前交流有深意，充满趣味。课堂上以学生为主体，提倡生生交流，倡导批判性思维。在他的作文课上，用图表的形式让学生理清写作思路，明白其中的关联。让我们明白了原来作文课还可以这样教！

　　两位老师精彩的说课

　　参培老师积极发言……

　　下午，主持人带来了课前活动——有趣的手指操。

　　手指操过后，我们便迎来了田径老师关于《部编本小学语文新教材编排特点及教学建议》的讲座。她从学生起点和课程目标分析，从两个角度展开。深入浅出的讲解，让我们领略到部编本语文教材的编写的特点和教学的方法。她强调在语文教学中，强调人文主题与语文要素相结合。在阅读教学中，她强调“教方法，激兴趣，提速度，扩数量。”让我们的教学真正达到——授人以鱼不如授之以渔。

　　岁序匆匆， 人生无常。把杯畅饮世间情，物是人非尽随风。心中有诗意，岁月不曾老。不慕繁华，不媚喧嚣。闲赏花开花谢，静候云走云飞。坚守自己的初心，怡然自得，微笑前行。教育，我们一直在路上！

——2018年10月18日