<h3> 又是一年荡秋风，
主题尽展遍校红。
天长地久有时尽，</h3><h3> 此爱绵绵无绝情。</h3> <h3> 清晨的风，像是跳动的音符，又像是胜利的号角，和着孩子们琅琅的读书声，正在演奏一曲课改的赞歌……此时此刻，解放路第二小学五年级语文主题阅读教研活动如同傲然怒放的菊花，绽放出她独有的魅力！<br></h3> <h3> 曾经有一位学者这样说过:“美的课堂不仅是对学生的召唤与吸引,更是一种解放与激发。”<br></h3> <h3> 未成曲调先有情。 杨云老师执教的是《地震中的父与子》以文带文，读写联动课型。她润物无声般的情，撩拨起孩子们内心最柔软的地方；春风化雨般的爱，泛起了孩子们灵魂深处的阵阵涟漪。读中理解、读中感悟、读中悟情、读中想象，体会父与子的了不起，惊叹父与子演绎神话般的传奇。让学生一面欣赏着万紫千红的语言之花,一面静听内心花开的声音。</h3> <h3> 孩子用自己稚嫩的语言，满怀深情地说：父爱就是拐弯处的回头，脊背上的温暖，夜晚里的明灯……教室里弥漫着浓浓的爱的味道……</h3> <h3> 杨建萍老师今天给大家带来的是《落花生》以文带文课型。她用生动的语言，从小诗《大地》导入，紧紧抓住本课富有哲理的句子，引导学生通过多种形式的美读，让学生充分体会到了花生默默奉献、不图虚名的精神。整堂课结构紧凑，设计合理，重点突出，效果明显。<br></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 在王竹洁副校长的带领下，对两节课进行深入的研讨和剖析，并为以后的教学指明了方向：<span style="text-align: justify;">主题好比一根藤,文章就是藤上的瓜，教学时，要“以藤串瓜”，整体施教。一定要记住：</span></font></b><span style="text-align: justify;"><b style=""><font color="#ed2308">任凭弱水三千,我只取一瓢饮。</font></b></span></h3> <h3> 在光阴的转角，我愿倚一缕东风，吟一首唐宋诗词，歌一首元曲歌赋，与你共赴一场主题阅读的盛宴……<br></h3> <h3>
<br></h3> <h3> 编辑：杨云</h3>