大练教学基本功，提高教师专业素养 ――第一实验小学进行“三笔字”专题培训

步鲁静

　　县第一实验小学一直坚持走内涵发展之路，注重教师素养的提升。为积极落实县中小学教师基本功训练要求，进一步提升教师基本功水平，10月18日，在学校博学厅举行了“三笔字”能力提升专题培训。

　　根据教育局的文件要求，努力提高我校教师的教学基本功水平，学校制定了科学可行的教师基本功训练方案，并付诸实施中。

第一实验小学“三字一话”教师基本功训练

活动实施方案

一、活动目标
1.全体教师都能练就一手漂亮的汉字。
2.全体教师都能说一口流利的普通话。
参加范围
年龄在55岁以下（1963年5月1日以后出生）的全体在职在岗教师。
二、基本原则
1.在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效原则。
定期开展普通话诵读活动，师生之间、教师之间交谈一律用普通话。开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写训练活动。每位教师每天要在小黑板上书写20个粉笔字，每天书写一页不少于100字的钢笔字，每天书写一页不少于20字的毛笔字。板书、教案、作业评语等要规范认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。
2.在训练形式上，坚持集中辅导与个人自学相结合的原则。

钢笔字由姚艳红老师负责集中辅导；粉笔字由郭秀平老师负责集中辅导；毛笔字由王红章老师负责集中辅导。
3.在工作组织上，坚持培训、练习、展示、比赛四位一体原则。
4.在评价验收上，坚持检查和教师量化管理相结合的原则。
三、活动步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2018年5月上旬）
成立活动领导组织机构，制定具体方案。
第二阶段：教师练兵阶段（2018年5月中旬—10月）
以年级部为单位进行练习，具体要求如下：
1.粉笔字：每位教师每天在学校指定地方书写20个粉笔字，然后自我拍照（要求人与字在同一画面中），做成专用文件夹，按时上交。

（具体上交时间：9月14日，9月21日，9月28日，10月12日，10月19日，10月26日，11月2日）。
2.钢笔字：每位教师在专用字帖上坚持练习，在每周五把自己书写的钢笔字作品交到年级部，然后由年级部主任交到教师成长中心。（具体上交时间：9月14日，9月21日，9月28日，10月12日，10月19日，10月26日，11月2日）。
3.毛笔字：每位教师在每月的最后一周把自己书写的毛笔字作品交到年级部，然后由年级部主任交到教师成长中心。（具体上交时间：9月28日，10月31日）。
4.普通话：各教研组举行一次说课活动，旨在检查语音的水准、语言的运用、语句的流畅以及课堂教学的驾驭水平等教学基本功。学校将举行一次“好书推介会”，旨在在督促老师读书学习的同时，通过交流提升教师的普通话水平和语言表达能力。“好书推介会”先在年级部开展，然后推荐一名教师在学校的展示交流。

第三阶段：组织验收（2018年11月）
以年级部为单位，听取个人训练和验收情况汇报，现场组织考核验收。
第四阶段：竞赛展示推荐（2018年112月）
学校组织教师“三字一话”基本功竞赛和展示，每个项目分别设置表彰奖项。获奖教师颁发荣誉证书，同时从年级部中评选出优秀组织奖。学校根据评选结果推荐人选，参加上级竞赛。
1.进行三笔字书写比赛，按教育局要求推荐相关优秀人选。

2.进行说课、诵读或演讲比赛，按教育局要求推荐相关优秀人选。
3.奖项设置：县教育局将在12月份或2019年初组织全县“三字一话”比赛活动。设置奖项有全能奖（教师基本功标兵）、单项奖。
四、管理原则
1、加强领导，明确责任。
学校成立活动领导小组，活动组织以及材料收交由教师成长中心负责。确保训练活动有序、持久开展。

2.高度重视，强化管理。

学校将教师参加活动的情况纳入年度考核内容，将其达标成绩计入教师继续教育校本培训学分，作为教师评优晋级、绩效考核的重要依据。学校听评课活动，把粉笔字、普通话列为评课的重要目标之一。
3.精心组织，坚持始终。
学校各科室通力合作，努力做到“组织、时间、内容、形式及管理”的“五落实”，不断丰富训练内容和形式，让训练活动与教学实践活动紧密结合，使训练活动长期坚持，真正取得实效。
五、物质保障
学校投入资金为老师们购买了训练所需要的字帖、笔墨纸砚等，保证训练活动常态顺利运行。

　　

　　郭秀萍老师就粉笔字训练给老师们做专题培训。

郭老师从粉笔质地的选择，到粉笔字书写的持笔方法和用笔要求，结合点、横、竖、撇、捺等基本笔画给老师们边示范边讲解。她还详细讲解了起笔、行笔、转折和收笔的要领，强调了字的整体结构、大小以及笔划间的相互照应。

郭老师的粉笔字功底深厚，讲解细致到位，指导性强，大家很是受益。

　　姚艳红老师就钢笔字训练为老师们做专题培训。

姚老师用幽默诙谐的语言，让大家明白了汉字的书写、落笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急以及气势的强弱，均有章可循。她还借用口诀、形象生动的比喻，结合不同结构的汉字，为大家详细讲解了汉字笔画、部首、结构各要素之间的联系。她强调钢笔字要写出自己的个性和特色。

培训现场气氛热烈，交流互动、寓教于乐，引来老师们一阵阵笑声和赞叹声，培训结束，大家仍意犹未尽。

　　王洪章老师就毛笔字训练为老师们做专题培训。

王老师从毛笔字书写的执笔方法和用笔要求及书写技巧为老师们进行了细致讲解，重点对如何读帖，临帖，读帖、临帖的方法做了重点讲解：看笔迹，悟运笔过程和组合规律，并为老师们进行现场示范。他强调毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。

王老师的培训很专业，理论与实践结合指导，尽显培训专家风范。

　　培训结束，张俊平校长做总结发言。她首先肯定了三位专家教师的精彩培训，然后要求大家提高认识，加强练习，练就真本领。张校长还特别强调要学以致用，把平时训练与自己的日常教学工作相结合，让练习成果凸显在每一节课上，真正让学生受益，使自己提升。

　　最后，高燕老师就教师基本功训练的后续活动安排和训练作业提交的相关要求做简要说明。

　　老师们在认真练习中👍️👍️

　　长袖善舞，细微之处见功力；刻苦练习，凤凰涅槃总有时。相信这种集中培训指导与自我练习相结合，日常练习与适当开展活动相结合的方式，加之老师们的刻苦练习，定能较大幅度地提升我校教师基本功水平。