<h3> 镇江市九华山庄幼儿园 </h3><h3> 中二班 关颖 孙雪珊</h3> <h3> 在幼儿园里，每个班级都会有一个特别有“趣”的地方，里面摆满了各种绿意盎然、鲜花盛开、硕果累累的植物，饲养着活泼可爱、形态各异、伸手可及的小动物，它使活动室更加温馨美观、富有生气，使幼儿的生活更加丰富多彩。这个有“趣”的地方就是自然角，让我们一起走进中二班的“绿色氧吧”！<br></h3> <h1><font color="#ff8a00">💕自然角掠影</font></h1> <h3> 孩子是创设环境、探索环境的主人。在本次的自然角创设中，我们改变了以往的做法，让每个孩子都参与种植管理活动。开学初，我们收集了一些红酒盒子、鸡蛋托之类的生活物品作为容器，给孩子们进行种植。而种植需要秉承季节性、丰富性、探索性、参与性等特点，在种植前，我们也做了相关的资料，在发芽区用蛋壳种了应季的植物：菠菜；在种植区种了：苋菜、大蒜、豆角、小青菜等植物。 <br></h3><h3><br></h3> <h3> 山林间的桔子、柿子、银杏、板栗、棉花、山芋、石榴是那么诱人，连芝麻杆、树枝、桂花和水稻也有了文艺范儿！<br></h3> <h3> 池塘里的水草、螃蟹、铜钱草、茨菇、乌龟、螺狮、泥鳅好不热闹！<br></h3> <h1><font color="#ff8a00">💕我们一起种植给自然角添绿</font></h1> <h3> 我们在群里发动家长帮忙参与，请家长们带着孩子一起去买种子，让孩子自己尝试动手种植。<br></h3> <h3> 我们开始种植啦！每个小朋友都有一个自己的花盆，小朋友们在家里，在户外拿着小铲子。自己挖土，自己撒种子，自己浇水，希望植物快快长大！<br></h3> <h3> 经过二周的时间变化，在孩子们的悉心照顾下，这些植物由原来的小芽，慢慢长出茂盛的叶子。<br></h3> <h3> 老师，蔬菜会不会吸水呢？这个问题难倒了我们……于是我们开始尝试：将4片大白菜叶子放入了带有红、紫、绿、蓝颜料的容器中，请孩子猜猜会怎样？大白菜叶子会变色吗？原来蔬菜具有吸水能力，蔬菜里面也都有小细管，能够吸收水分和营养供自己生长。接下来，我们还会在班级将颜料替换成色素进行实验，和孩子们一起发现蔬菜吸水的奥秘……</h3> <h1><font color="#ff8a00">💕变废为宝让自然角“美起来”</font></h1> <h3> 泡沫箱、轮胎、纸筒以及各种瓶瓶罐罐，经过老师和孩子们的加工，变成了质朴、新奇的容器。<br></h3> <h1><font color="#ff8a00">💕探索互动让自然角“燃”起来</font></h1> <h3> 一处处错落有致的小景观吸引着孩子们不断的关注、探索，呵护着这里的动植物，与自然亲密“对话”！<br></h3> <h3> 在晨间谈话中我们问小朋友们：你们觉得可以怎么装扮我们的自然角牌子呢？溪溪说：可以用手指点一点，秋天的树叶是黄色的。于是，我们的“绿色氧吧”完成啦！</h3> <h3> 为了更好地观察记录自己的种植过程，每个孩子都设计了独一无二的插牌和观察记录本。<br></h3> <h3> 瞧，这是我们独一无二的种植插牌哦！</h3> <h3> 我们在设计观察记录本。</h3> <h3> 绘画结束后，老师仔细一一倾听孩子们对封面设计的解读，并用便签条记录下来。童趣，童真，童心。<br></h3> <h1><font color="#ff8a00">💕水生物的二次搬迁</font></h1> <h3> 孩子们被可爱的小乌龟，小螃蟹，泥鳅吸引住了，每天都将饲养区围得水泄不通。有一天，它们的家一不小心漏水了，干涸了，又有一天，小螃蟹集体“越狱”了，到处找也找不到它们。这可把孩子们急坏了。到底发生了什么故事呢？最后孩子们是怎么解决的呢？让我们一起走进饲养区看看吧。<br></h3> <h3> 老师们的感悟：在遇到问题的时候，多一份耐心，多一点等待，多给孩子解决问题的空间，也许会有意外的惊喜。</h3> <h3> “趣”是孩子的天性，TA们无时无刻不在寻找生活中的乐趣，小小的自然角更是孩子们与大自然亲密“对话”的场所。孩子们对大自然的探索不仅仅局限于室内，我们带领孩子走出校园，来到了户外，寻找秋天的足迹。<br></h3> <h3> 接下来将进行一系列《美丽的秋天》主题活动，相信孩子们会给我们带来更多的发现，让我们一起期待吧！（未完待续……）</h3>