“我能看电视吗？”你的回答，决定了孩子的一生

春暖花开

周末早上，朋友大芝打电话来说，不能参加我们的聚会了。

原因是，10岁的女儿昨天晚上，看电视看到一点多，到现在还没起来，只能取消原定的计划了。

视频里，大芝唉声叹气说：

这孩子怎么办？暑假两个月，看电视看了一个多月，每天晚上都几乎看到凌晨2点。

第二天睡到中午，继续看电视。

到现在，暑假作业都没动过。说什么都不灵，我真是愁死了。

看大芝愁眉苦脸的，有人也开始倒苦水：“我家孩子也看电视，眼睛一睁开，就要打开电视机，要不然就跟你闹。”

说着连连摇头，表示无奈。

一旁的朱姐放下茶杯，也表示赞同：“我家的小时候吃饭坐不住，爷爷奶奶给他看电视就安静。现在想改也改不过来了。”

看妈妈们你一言，我一语，都对电视深恶痛绝，但却束手无策。孩子痴迷于电视，实在让很多家长不堪其忧。

其实，在电影《查理和巧克力工厂》中就说：

千万、千万、千万别让孩子靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西。

据研究资料显示，人在看电视时的脑电波和睡眠时的脑电波非常接近。

坐在电视机前，大脑无需主动去反应任何问题，身体也是一种松懈状态，这对大脑和身体正处于发育时期的少年儿童非常不利。

《定本》中也明确提到：

如果让孩子每天看电子产品的时间累计4小时以上，就相当于完完全全的放弃了家庭教育。

著名艺术家金星，曾在访谈中，谈及了自己的孩子，自己养育孩子的态度和心得。

她说，她的孩子并没有上贵族学校，而是和弄堂里的孩子一样，该上学什么学校就上什么学校。也没有给孩子额外上补习班，或者请家教。

看得出，金星给孩子的成长环境非常的宽松，她想让三个孩子，都能自由快乐地长大。

有一次，小女儿妮妮，跟金星提出来：“妈妈，我能看电视吗？”

金星回答说：“现在电视节目，大部分是没有营养的，我们家从来不看电视。”

但不看电视的原因，是因为有些电视节目对孩子不利。

于是她就想了一个办法，让女儿可以随心所欲地看，对她成长有好处的电视。

女儿想要电视机，金星索性给她买了一个电视机在阁楼上，但是不联线。

随后，金星就拖朋友从国外，买来很多迪士尼原版英文动画片，让女儿想看就看。

没多久，金星就发现，女儿的英语水平很好，也没有成为电视机前“挪不动” 屁股的孩子。

其实，人最难抗拒的就是“诱惑”，最讨厌的是“强迫”，大人和孩子都一样。

在教育的过程中，家长要引导孩子区分该看什么与该什么时候看，是孩子应该精通的必要技能，慢慢地会形成随时随地习得的技能。

让“电视不应该支配一个人的人生”这样的概念，在孩子心中发芽。

可以说，对电视的态度，决定了孩子人生的高度。

英国教育专家马丁·洛森说：

假如你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。

而把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。

因为，任何需要付出意志努力的事情，对他来说都有困难，都提不起兴趣。

这种惰性会迁移到学习上，使他对学习这种需要主动意识和意志努力的活动望而却步。

六年级毕业班的时候，班主任请来了一位牛人。就读于北京大学，毕业后任职世界五百强企业，2年内做到了总经理，在北京买了300多平房子，把父母接到那一起生活。

这是我们的学姐，我们都很羡慕地看着她，希望有一天能像她那样，具有璀璨的人生。

学姐给我们这些崇拜者，一些通常的忠告单，她说：研读课本、归纳笔记、时常发文、作息均衡与结交良友。

分享会快结束时，有一个同学提问：“你能给我们最重要的忠告是什么？”

“那很容易，远离电视。”学姐微笑地回答，“电视削弱、限制了你。”

接着，她问道：“你们是否看过美国一部影片，叫《智力游戏》？”

看到我们都摇头，学姐就讲了下电影的大意。

不诚实的电视制作人，对美国国会说了谎，而且完全避免掉诈骗美国人的责任。

我至今记得学姐，最后说的那句话：“千万不要让那发生在你们身上。”

依据专家的最新统计数据，很多孩子一天大约花7个小时在盯着电视或其他电子产品。

研究发现，当今70%的孩子在卧室里有电视机，而比起那些卧室里没有电视机的孩子，这些孩子在标准语文与数学能力测验中低7-9分。

增加看电视的时间与孩子大学毕业的百分比降低之间，也有直接的关系。这令人恐惧的统计数值持续上升。

这个研究也表明电视的坏处在于切断社交人脉，显示来自富裕家庭的孩子与来自贫穷家庭的孩子承受同样多的苦。

纽约大学教授尼尔·波兹曼（Neil Postman）在《娱乐至死》中说得非常悲观：“其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”

电视的娱乐性，导致了它的“教育哲学”简单粗暴。即看节目不需要任何知识积累，对电视来说，最重要的是学习者的满意程度而不是学习者的成长。

电视拒绝一切，而每个沉迷其中的人都深受其害。

教书三十余年的雷夫老师曾说，电视扼杀了孩子最大的潜能，使他们离“卓越非凡”越来越远。

那么，作为家长，我们能做一些什么特别的事情，帮助孩子免于沦为被电视控制的猎物呢？

第一，杜绝诱惑。

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中，曾写道：要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑。

对于电视机，不要放置在卧室。平时家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。

有一次，小宝的家长群里讨论关于孩子看电视的看法。

很多家长会说，自己晚上没事儿干，不看电视干什么呢；或是丈夫不会同意这样，因为丈夫工作很累，每天回家要放松。

当说到这里，我就觉得“无计可施”了。家长要是自己都任性而为，有什么办法不培养一个率性而为的孩子呢？

第二，与孩子不要有冲突。

家庭教育中，在任何事情上，家长和孩子都不要形成这种猫捉老鼠的关系。

不要用电视来“奖励”惑“惩罚”孩子，那只能增加它在你孩子心目中的价值。

你实际上是在告诉孩子：电视是一项特权享受，我已经有资格享受了；你还没有资格，你只有好好学习，将来才能获得这样的资格。

这种感觉让孩子觉得他和大人不平等，他意识到了大人的强权，他也意识到了“学习”和“享乐”是对立的。

而在规定上，不规定时间，只规定看哪个节目较好。规则一旦定出来，就要执行。

第三，最终目标是让他自己关掉电视机。

据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。

而孩子是在阅读中成长，还是在电视机前长大，其所形成的智力差距和智慧差距是巨大的。

父母在不不做破坏者的前提下，也要少看电视，抽时间看些书，这对孩子是无言的教育。

真正的教育是，不满足于孩子表面上的服从，而是让好习惯称为孩子内在的一部分。

当孩子选择限制自己在屏幕前的时间，也就是增加了他找到康庄大道的机会。

作者：田小伍