<h1> 琼中，藏于绿野，养于深闺，漫步街边，那恣意绽放的各色鲜花，那掩藏于花草丛中的休闲椅，无不透露着这个小镇的随意、悠然与从容。而那些彩色建筑上雕画的各色黎锦图案，亦诠释着这个民族古老的历史与丰富的文化！</h1> <h1> 而琼中一小，知名虽久，识面何迟？古木参天，绿荫掩映，书韵悠悠，无不书写着这所名校的深厚底蕴！</h1><h3></h3> <h1> </h1><h3></h3> <h1> 应着这样的景致，2018年10月19日上午，海南省小学语文卓越教师林朝阳、冉茂娟工作室全体成员和琼中部分语文教师依然怀揣梦想，饱含激情，相约而来，开启又一段无比美妙而幸福的学习之旅！</h1><h3></h3> <h1> 海南省小学语文卓越教师林朝阳、冉茂娟工作室的主持人和专家亲临现场进行指导。</h1> <h1 style="text-align: center; ">卓越教师工作室主持人林朝阳校长</h1> <h1 style="text-align: center; ">卓越教师工作室主持人冉茂娟老师</h1> <h1> 活动在五指山市王红霞老师的主持下拉开了帷幕。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">流程一</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">问渠哪得清如许，为有源头活水来</font></h1><h1 style="text-align: right;"><font color="#ed2308"> ——习作展示课</font></h1> <h1> 习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了寻觅出更适合学生实际的作文之道，我们今天上午的学习围绕“习作教学”进行。</h1><h1> 首先为我们献上精神大餐的是来自海口市滨海九小西海岸校区的曾昭莲老师和琼中一小五（3）班的孩子们，他们共同带来了一节精彩的习作课——《“五感”观察》。</h1><h1> 曾老师从猜测“神秘礼物”的游戏入手，一开场就激发了学生浓厚的兴趣。“摸、听、闻”三种观察方法就这样不经意地烙在了孩子们的心中！</h1><h1> 接着，曾老师通过范文引领之法，让学生明白习作内容具体之道，从而为当堂练笔进行了很好的铺垫。</h1><h3></h3> <h1> 文思泉涌处，源头活水来。曾老师把立足点定在学生身上，走进学生的心灵，探寻得到好作文的源头活水——“五感”观察，让这汪活水涓涓而流，使作文教学变得神奇有趣、充满活力。</h1><h1> 曾老师的作文课留给我们最深刻的印象是：智慧、幽默、洒脱。智慧的课堂教学设计，看似无心插柳，实际上是独具匠心的深层次思考。幽默诙谐的语言是课堂的润滑剂和调味剂，让课堂顿时活色生香，充满乐趣与生机。曾老师底蕴深厚，评点巧妙，课堂上的每一处细节都彰显其四两拨千金的教学智慧，挥洒自如的课堂上，学生的心情是放松的，精神是自由的，表达是快乐的，情感是真实的。</h1><h1> </h1> <h1> 融学于通，品嘉于躬，在曾老师的运筹帷幄之中，作文教学原来并不难。曾老师不仅给予了孩子们方法，更给予了孩子们一双善于发现的眼睛，一个善于思考的大脑，一双善于记录的手，一颗善感的心……</h1> <h1> 曾老师的作文之道如同击罄之音，我们忍不住会神听之，疾笔书之，凝神思之……</h1><h3></h3> <h1> 点开顽石文思涌，落笔生花华章成。经过曾老师的巧妙点拨，孩子们像打开了一扇窗，文思泉涌，妙笔生花，灵动的文字在笔端静静地流淌……</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">流程二</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">经心一点窗纸破，心中茅塞顿觉开</font></h1><h1 style="text-align: right; "><font color="#ed2308">——习作专题讲座</font></h1> <h1> 紧接着，海南省特级教师、海口市研训院小语教研员冉茂娟老师为我们献上了一份饕餮大餐——《“教”好作文》专题讲座。冉老师站在习作指导的理论高度，从习作教学的现状、习作教学的相关概念、习作教学的方法入手，透彻明晰、深入浅出地传授自己的经验积累，解读习作教学之道。</h1><h1> </h1> <h1> 冉老师深入地剖析了习作教学现状：习作目标指向相对笼统、模糊；教材习作编排缺乏系统性；教师习作指导淡化、窄化、无序化；缺乏细致的点拨与指导；学生不会写、不爱写。然后从课标入手，阐述了习作教学的相关概念，最后，提出通过“激发兴趣、积累素材、交给方法、序列训练”等几种有效途径进行习作教学，从而达到习作态度之“乐”、习作内容之“真”、习作质量之“清、顺”、习作评改之“实”。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 我们时而静听，时而微笑，时而点头，时而沉思……</h1> <h1> 听君一席话，胜读十年书！如果说聆听曾老师的课，是一种享受，是一种幸福，那聆听冉老师的讲座，则是一份珍贵的食粮，一种理念的更新，更是一次思想的启迪！</h1> <h1> 源头活水清泉涌，点石成金妙笔花。本次培训让与会老师对习作教学有了新领悟和新思考。语文教育是传承经典、弘扬文化的担当；是诗意的守望、浪漫的追寻；是路漫漫其修远兮、吾将上下而求索的执着。未来可期，让我们追随名师，脚踏实地，潜心研究，一路同行，一路欢歌，在教育的沃土上收获属于自己的累累硕果，在教育的长途中遇见更美的风景！</h1>