潭门镇中心学校举行2018年青年教师英语展示课暨课堂教学评比活动

张爱新

　　为深入推进学校教学教研工作，积极探索小学英语课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进青年教师的专业成长，10月16日，潭门镇中心学校在多媒体报告厅举行2018年青年教师英语展示课暨课堂教学评比活动。镇中心学校党支部副书记黄敏，副校长符志保、林奋出席活动，全镇英语教师和来自长坡镇中心校、博鳌镇中心校兄弟单位的英语教师代表参加了这一活动，活动由中心学校英语教研组长杨莉主持。

　　此次活动由“开幕式”“展示课”“赛课老师反思““评委点评”“现场颁奖”等环节组成。黄敏副书记在活动开幕仪式上做了讲话，他希望各位赛课老师在课堂上展现自我风采，与学生共创欢乐课堂，并预祝活动圆满成功。参与本次活动的作课老师有钟尹、雷浴、林丛、李懿洋、杨美元、吴冬妮、王微等7位青年英语教师。七位参赛教师有的自然大方，亲和力十足；有的激情满满，充满活力；有的循循善诱，行云流水；有的大气有范，气场不凡；还有的似一杯清茶，淡淡的，却让人回味无穷。担当比赛评委的是：潭门镇中心学校英语教研员刘沁、长坡镇中心学校英语教研员孔琼锦、博鳌镇中心学校英语教研员陈敏慧。

　　第一位展示的老师是潭门镇草塘小学的钟尹老师，她执教的是五年级上册Module7 Unit1 《He can't see.》。在热身环节中，钟老师通过唱歌和猜谜语的方式来活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，让学生能够快速的融入课堂。并在不知不觉中引出本文的重点。授课过程清晰流畅，层层递进，环环相扣。

　　第二位展示的老师是典礼昌小学的雷浴老师，他执教的是六年级上册的Module 7 Unit2 《Pandas love bamboo.》。雷老师以遮图猜动物的游戏导入本课的学习，接着采用活动教学的形式，让学生在多种课堂活动中学习英语知识，促进学生对词语和句子的理解。雷老师在教学的过程中利用小奖品及时给予学生评价使得整堂课的气氛特别活跃。

　　第三位展示的老师是潭门镇中心学校的林丛老师，她执教的是四年级上册的Module5 Unit1《Can you run fast?》. 林老师以free talk：I like running. I can run fast. Can you run fast? 导入新课学习，为学生们营造轻松的学习气氛， 调动学生的积极性使他们很快进入学习状态，同时又能运用旧知识为学习新知识埋下伏笔。此外，林老师在授课过程中还特别注重对学生朗读的指导，关注培养学生良好的朗读习惯。

　　第四位展示的老师是潭门镇福田小学的李懿洋老师，她执教的是四年级上册的《Can you run fast?》。李老师充分利用多媒体进行教学，她通过教学图片以及视频呈现Sam与Amy比赛的情景，让学生对有关情态动词“can”的句型有直观的体会，并引导他们通过学习后能熟练运用所学句型进行流畅表达。

　　第五位展示的老师是潭门镇中心学校的杨美元老师，她执教的是五年级上册 的Module6 Unit1《You can play football well.》。杨老师通过与学生自由沟通，然后引出"Can you ...?"句型，再由 “play football” 引入本节课的教学，再通过将全班学生划分为足球队与篮球队两大队进行学习，同时，在整个教学过程中老师能够做到将语言知识点自然地渗透到各个教学活动中去，由浅入深，寓教于乐，让孩子们在快乐的学习过程中轻松掌握所学。

　　第六位展示的老师是潭门镇善集小学的吴冬妮老师，她执教的是《M5 U1 There are only nineteen crayons. 》。吴老师的教态自然，教学思路清晰、流畅。吴老师先用自己制作的课件，创设情景，引出句型There are only nineteen crayons.在授课过程中，老师操练单词的方式多样，能用不同的手势突破难点句型，同时，老师通过引用多媒体信息技术将孩子们带入了一个身临其境的情境，让学生在听、看、说中快速融入英语学习。

　　最后一位展示的老师是潭门镇中心学校的王微老师，她执教的是五年级上册的Module6 Unit1《You can play football well.》。王老师运用多种活动为载体来展开教学，本课教学设计巧妙，以选拔足球队员这条主线，贯穿整节课的教学；同时将单词教学放在一定的情景中进行，做到“词不离句”“句不离篇”；且王老师在授课过程中展示了丰富而生动的教学素材，极大地激发了学生学习的积极性。更值得一提的是，虽然在授课过程中几次出现了电脑故障，但王老师临危不惧，运用高超的临场应变能力顺利地化解了意外危机，展示了出色的教师个人素养。

　　在展示课及授课老师进行教学反思之后，三位评委分别对七节课进行精彩点评和指导：一、学习英语的意义：英语课程具有工具性和人文性双重性质，我们不仅要培养学生的基本英语素养和发展学生英语思维能力，还应该让学生通过英语课程来开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识；二、如何教学好英语：对教师而言，我们的目的是打造高效课堂，因此，备课的时候不仅要备教材，更要备学生，要根据学情来整合教材，同时，在教学过程中，要注意随堂渗透自然拼读法的教学，让学生掌握英语单词的发音规律，降低学生学习英语的难度。同时，提倡让学生多听英文原音，多听原音不仅可以正音，还可以让学生有足够的知识输入量，为后面的输出环节打好基础。在阅读文本时，除了应设计由浅入深的问题，层层递进让学生理解文本外，还应特别关注文本中的“幽默”点，让学生感受学英语的乐趣和魅力所在。在游戏巩固拓展环节中，应该注意游戏应围绕教材展开，通过拓展活动让学生学会说英语，用英语。此外，评委还特别指出，本次活动是一次教学交流平台，大家通过分享各自的教学经验，沟通各自的教学困惑，来达到互相学习，共同成长，一起进步的目的。

　　活动最后举行了颁奖仪式。图为潭门镇中心学校党支部副书记黄敏为获得示范课奖的林丛老师、王微老师、吴冬妮老师颁发荣誉证书。

　　图为潭门镇中心学校副校长符志保为获得优质课奖的钟尹老师、雷浴老师、杨美元老师、李懿洋老师颁发荣誉证书。

　　本次英语教学大赛活动圆满落幕。通过此次活动，我们领略到思维的碰触与个性的彰显，感受到青年教师在三尺讲台上的活力与成长，也见证了教师们在教学实践中的探索与完善。赛课虽已结束，但钻研反思的教学精神永不落幕，潭门镇中心学校将继续开展形式多样的赛课活动，以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，相信学校的青年英语教师，在自己的教学专业化道路上会走出自己的特色！

摄影：张爱新

文字：刘沁 蒙国莉 杨莉 张爱新