“孩子，请和我一起说” 听障儿童公益课动物园～乐善园(缘)～爱的践行

龙凤通

听障

志愿者

乐善

宝宝

公益

哥哥

爱心

学生

孩子

儿童

第11期的公益课在动物园开始了！这是第二次户外活动。也是继呵护蛋宝宝，与听障儿童第一次见面～破冰之旅以及海淀公园放飞风筝～让爱放飞后的又一个爱心，责任心与耐心的锻炼与训练。人大附中早七的学生与听障宝宝一对一的结缘，原来是乐善缘(动物园是乐善园的建筑遗址)。因为缘分，他们彼此一见如故；因为缘分，他们彼此大手拉小手影形不离；又因为缘分，他们促进彼此的心灵成长!这是无条件的纯粹的爱爆发。它能在瞬间激活彼此的心理正向能量而感到惊喜与快乐。

这次在动物园，游人很多，我们志愿者尾随其后，不去干扰他们之间的交流和教学。我们沿着家长志愿者冒雨提前踩点规划安全路线行走。每到一处，都能听见:这是猴子，猴子；这是狮子，这是狼，这是棕熊，棕色的熊.....。那不厌其烦一遍一遍的教发音和矫正发音的稚嫩声音与发音不全，不正，以及南腔北调的学动物吼叫声此起彼伏。我们在听障儿童声音的海洋里，看到了第11期的1+1=爱以及让善良的音波传递下去的承诺践行。学生们多角色的快速整合:哥哥，好朋友，老师，小爸爸，小妈妈似的小爸爸...。我们在这些孩子身上看到了人格完整的可塑性。唯有真爱能做到。我们用手机，相机拍照下来孩子们互动的瞬间，每一个瞬间构成了心灵美好图景的永恒。公益～大家都受益。志愿者队伍不断增加:家长志愿者、心里志愿者，医护志愿者以及北京狮子会志愿者....。对了，这次志愿者爱的接力棒传承中，一位爱爸爸(因为是1+1=爱:(这是学生自己起的名字)志愿者，给学生们买了水和食物忙于工作，就委托学生的叔叔来替代他担当志愿者，于是，爱妈，爱爸，爱姐们后，又出现了爱叔，哈哈，奉献爱心志愿者与我们的孩子在爱心行动感动中结成了乐善缘，成为了一家人。

孩子们小小的体贴互动，都是小时候妈妈动作的反射。他们再次体验了父母的艰辛与不易。也体验了教师教学背后的大爱！

1+1=爱的公益课活动，让我们共同成长！儿童心灵天真无价！真爱无边！

每一次活动都是一次深刻的体验，如同篆刻印章～活动变成了心印。

这个心印就是“我写我心”！

第一次户外活动～海淀公园放风筝～让爱飞翔！

第一次与听障宝宝见面～心理破冰之旅！再坚硬的坚冰也能瞬间被爱融化。

给你一个鸡蛋，几根吸管，还有胶带，你去设计一个呵护蛋宝宝的安全装置，登高下抛，体验蛋宝宝是否破碎！这就是呵护蛋宝宝:真爱生命，关爱生命的健全的人性、人格教育。

动物园门牌坊～原为乐善园建筑遗址。是明代的皇室御园，历史也悠久了。曾经去过很多次动物园，每次没有注意大门旁边墙上的石碑。这次孩子们挤在一起等待买票时，给他们拍照的乖乖听话，不走丢，不走散，紧紧握着手的温馨照片时才发现的白色的石碑。

他们真是乐善缘啊。这次活动与众不同，与以往不同的是，当大哥哥第一次与小朋友见面时，是由小宝宝们自己面对眼前的大哥哥，通过眼对眼，心对心的观望而选择自己中意的哥哥。每一个被选中的哥哥，都有说不出来莫名其妙的幸福感～被选中，被认可，也是被信任啊。小宝宝伸出手，张着嘴，瞪着闪光的眼睛，指着选中大哥哥的那一刻，就像施了魔法，大哥哥每一个人都震惊与兴奋无比，那突然仰着上挑的眉毛可以看出:意想不到的心情。这就是所谓的缘分。

因为是自己所选，没有一位听障宝宝不听话；因为被选，没有一位大哥哥不关注自己的孩子。这次活动，真正看到的是:乐善缘进行曲。

教宝宝们如何分辨狼的动作语言:焦虑

圆圆懂了，会心笑了。狼也有情感！

清雅与司安结为大手拉小手的对子。他们只差2岁。刚开始还腼腆，走路分开有距离。

不一样的交流:开心一跳。

再看看回程的路上，他们手紧紧的握着，就像连着的心。语言真是苍白无力。

呵护你～迈出障碍

大哥哥们走累了。就间歇一下，吃点间歇食。都是哥哥们给宝宝买他们想吃的食品。学生们朝老师借钱的时候，看出了他们不好意思的心理和想通过同桌吃饭的机会与小宝宝深度了解的快乐心情。小宝宝体力超强，看完就奔跑。他们是常托在康复中心的家住外地的宝宝。平时见不到父母，也很少出门玩耍。这样的机会就像放飞的小鸟，不知疲倦的活跃着。学生们就跟着，跑着.，拉着，抱着.....！他们就这样一下子长大了。

你给我吃，我给你吃！就这样，在相互照顾中感情升温..

喂你吃饭

吃饭也忘不了教所吃的东西的发音。真认真啊

披萨糖真好看，下一次我也带这样的食品

同心圆！

中华第一龙虎

认识中华第一龙虎

龙虎文化

不同文化时期的不同表达

商朝的虎

战国时代

西周

汉朝

甲骨文

各种书法中的虎字书写

狮虎山里的拿破仑像！他说过:中国是一只睡狮，一旦醒来，将震惊世界！

护着点～安全

系好书包

孩子，请和我一起说.早培听障儿童户外情景教学公益研修课，它已经五岁了。已经开始了11期。这期的名字是学生们自己起的1+1=爱！

第一期～第六期任课教师是万秋实老师；第七期～第八期是王美璇老师；第九期是周亚飞老师；第十期～第十一期是宋丽波老师。这个爱的接力棒传承是在具有爱心而强大的心理教研组的教师中进行和承担。

正如亦为爱妈所说: 谢谢您们和学校给孩子提供这么好的平台和资源，让孩子学会爱、表达爱。

孩子，请和我一起说”的早七公益研修课，是在与听障儿童的大手拉小手的户外实践活动中，使学生树立公益意识，培养爱心，与教师、志愿者一起践行公益服务，感知心灵深处同情心、同理心，体验为人父母和教师的不易，从小打下做公益事业的爱的种子；感受生活的美好、生命的意义，培养健康向上的热爱生命的心理品质；增强学生的爱心、耐心和责任心及幸福感，使其懂得时刻保持对社会、对他人的感恩之心，体会服务他人，奉献社会的乐趣和价值。在活动中，共同挖掘双方的超常智能，培养创造力，充分信任默契配合，建立良好的心态，促进拥有真爱的人格完善发展，并在自己的能力范围内为社会做出应有的贡献。为此，曾经参加过此项活动的同学建立予言公益社，定期继续爱心传递，服务听障儿童，促进听障儿童的身心健康。

爱在这里延续(乐善园).....

爱！从这里出发，从心印出发....