<h3>时间：2018年10月17日 星期三
地点：三楼会议室
教研活动主题：数学教案作业检查情况分析及数学教研活动
活动人员：全体数学教师<br></h3> <h3> 新学期，新征程，我校各项工作都有条不紊的开展着。10月17日下午，我校侯林光主任召开了九月数学教学常规总结会，全体数学教师参会。</h3><h3> </h3> <h3> 俗话说“学有所思，思有所得”，侯主任强调我们教师要边教边思，边思边教，注重日常的所想所感，并将其融入到日常教学中来。</h3><h3> </h3> <h3> 侯主任以二年级为例，带领大家一起学习了全书总教学内容，教学目标，教学重难点，以及各单元，教学目标，教学重难点。要求写教案时完整饱满，对全册书的教学内容和目标做到心中有数。</h3><h3> 侯主任在对各个年级每位数学老师的教案及作业进行查阅后，对每位老师的教案及作业作出了整理，并进行细致评价。每位教师的教案都有其闪光点，都有值得大家见解和学习的地方。建议大家在教案中加入思维拓展，二次备课和能够体现思考的课后反思等。侯主任的表格，一目了然，细致翔实地记录了每位教师工作的点滴。</h3> <h3> 部分老师的所想所悟都能及时批注到教案本上，进行二次备课，这是大家学习的地方。</h3> <h3> 部分教师在教案中加入了思维拓展板块，既基于课堂教学内容又高于课堂所讲，有助于提升学生数学思维。</h3> <h3> 教师的评价多样化，比如低年级教师批注“宝贝，你太棒了！”，还可以加盖红色印章，对学生进行鼓励评价。虽然我们是数学老师，英文的评价，同样能激发学生学习的动力！</h3> <h3> 教研会上李组长对一年级数字的书写，做了特别的说明。在书写中要做到整齐、美观，有助于书写习惯的培养。在对二年级作业本上的作业设计，李组长颇有独到之处，巧妙设计作业。比如设计一题两式（可以用画几个简单的几何图形来代替抽象图形），这样既直观清晰，又加深了对难点知识的理解。<br></h3> <h3> “听君一席话 ，胜读十年书”，老师们时而奋笔疾书，时而抬头注视，非常感谢侯主任的意见和建议。此次教研就是那一抹风，是教育的春风，我们就是春风下初绽的那一抹春花，阵阵盈香。</h3><h3> 在这次常规工作总结结束以后，希望我们每一位数学教师能够在以后的学习工作中，把每次学习内容内化吸收，使自己工作都有一次量的改变和质的飞跃，推动实验南校的数学教学工作进入新的发展阶段，期待实验南校明天更美好！</h3>