<h3> 南通培训二组</h3><h3> 今天，已是来南通学习培训的第五天了。连日的早出晚归让大家有些疲惫，但专家们精辟的讲座、老师们精炼的讲解、孩子们精彩的表现却让参与培训的老师收获颇多……真是累却快乐着！</h3> <h3> 全国优秀教师、教育部国培课程专家、江苏省“333”高层次人才王爱华老师为我们做了题为《三味课堂--在核心素养下落地生根》的讲座。</h3> <h3>
王老师倡导具有“语文味、儿童味、家常味”的三味课堂，她以三味课堂中要坚守学科本位为切入点，从文本解读开始,阐述了“三味课堂”中学者（儿童）、编者、教者（教师）三者之间的关系,强调了“三味课堂”以“学者之本”（儿童）为中心,采取对话与生成、理解与发展、尊重与勾连、选择与重构等融合策略,给我们指明了课堂教学应遵循的规律，让我们有路可寻。<br></h3> <h3> 王老师为我们具体阐释了核心素养的内涵及核心素养提出的意义。<br></h3> <h3> 王老师结合实例为我们讲解如何让“三味课堂”在语文核心素养下落地生根。<br></h3> <h3> 王老师精彩的讲座，与老师们的亲切交流，有广度、有深度的总结，让我们更进一步认识了“三味课堂”的魅力所在，品到了语文的真，语文的美！<br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 最后，乡宁县城东小学科研室主任王慧婷做了简短的总结:王爱华老师幽默风趣的讲座，让我们如沐春风，核心素养下的“三味”课堂，自然、素朴、智慧，也是我们追求的语文课。我们将带着感悟，带着热情在学中思，思中研，研中行，让核心素养在自己的教学实践中开出美丽的硕果！！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 下午，国培一行人来到了情境教育基地----南通第二师范附属小学进行观摩学习。</h3> <h3> 美丽整洁的校园环境，独具风格的校园建设，尤其是“童话楼”的设计，让我们无不为之赞叹！<br></h3> <h3> 分年级开展的丰富多彩的主题活动更是为孩子们提供了展示自我的平台！它也让我们懂得:儿童不仅仅是文化的接受者，也是文化的创造者。</h3> <h3> 借着南通市举办的“第29届四城区（上海虹口区、南京玄武区、无锡梁溪区、南通崇川区）小学语文青年教师会课”的东风，我们有幸聆听了三节各具千秋的语文课。</h3> <h3> 在会课活动现场，我们观摩的第一节课是由来自上海市虹口区广灵路小学的方华卿老师执教的《爬山虎的脚》。</h3><h3> 方老师注重引导学生在读懂文本的基础上说清楚爬山虎向上爬的步骤，通过做动作自主探究，看视频加深理解……整个过程既有学生的自我思考，也有师生、生生合作，为我们展示了一节扎实的语文课。<br></h3> <h3> 无锡市南长街小学邱盈宇老师为我们带来的是一堂生动有趣的语文园地教学。她创设了有趣的教学情境，让学生在快乐中学习，快乐中识字，充分激发了学生的学习热情，发展了学生的创造性思维！<br></h3> <h3> 赵昌竹是南京市长江路小学的一名语文教师。赵老师的课追求自然，启迪智慧，指向儿童的生长方向。</h3> <h3> 在赵老师的点拨引导下，学生真正地走进了文本:朗读入情入境，评价有理有据……</h3> <h3> 三位老师的说课让我们再次认识到了他们对教材的认真研读，对教学目标的精准把握以及教学形式的多样化！</h3><h3> </h3> <h3> 又一天的学习结束了，我们踏着夕阳的余晖，带着满满的收获，离开了美丽的南通师范附属第二小学校园……</h3>