金秋送课结硕果，教师磨炼正当时-记山东省教科院齐鲁名师走进菏泽“送教支教”活动之物理篇

石珩

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振兴菏泽，教育先行！金秋十月，瓜果飘香，处处充满丰收的气息，一个丰收的季节。菏泽物理学科收到了令人欣喜的一次学习机会。省教科院组织了本次齐鲁名师走进菏泽送教活动。省教科院物理教研员王老师亲自带队，高爱虎、孙文静和吕宏坤三位老师不辞劳累来到菏泽一中新校区（南京路），给菏泽地区的老师带来了三节精彩纷呈的展示课，听课老师赞不绝口，堪称课堂盛宴。

活动开始，省教研员王老师为我们介绍了几位老师。真的是来菏路漫漫，送课情悠悠。

市教研员吴老师对不远千里到来的各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢，吴老师对全体听课老师提出了建议，这种传经送宝的机会难得，一定要珍惜机会，用心学习，并能学以致用。

第一节课展示课是德州一中高爱虎老师的《自由落体运动》

高老师充分挖掘生活素材，首先设计了一个师生互动的小游戏用手抓圆珠笔，连续几次学生抓不住，但是激发了学生极大的学习兴趣。又展示了苹果下落，蹦极等生活实例，引入新课。

接下来更是高潮迭起，一个个有趣的实验，比如牛顿管实验以及分组实验。把学生带进了物理的海洋，学生学习物理的热情高涨，整节课在老师的引导下学到了一个又一个新的知识点。

最后结合物理学史对学生进行了爱国主义教育，更是将课堂推上了高潮。在情感教学上让听课老师们收到意外惊喜，

第二节课是烟台三中孙文静老师带来的《摩擦力》，这节课也是精彩纷呈，孙老师把儿子推车的情景展示给学生们，让师生间有种亲近感，又让学生们感受到物理在生活中无处不在。

孙老师的实验设计的独具匠心，比如让学生用洗涤液洗过手去拿瓶子等，看是难为学生，其实更大程度的激发了学生的求知欲望。

接下来孙老师的设计来源于生活，利用生活实例建构非常直观的物理模型。

孙老师结合自创的木板上滑块，老师同学们一起分析静摩擦力的方向和大小等问题。抽象难理解的问题，在孙老师的课堂既有趣，又简单。亲身经历的引入，最后又回到了开始的引入，首尾呼应。给老师们带来一堂精彩绝伦的展示课

第三节课是烟台经济技术开发区 吕宏申老师《滑动摩擦力》

吕老师开始用自己精心制作的一把二胡引入新课，这份执着足可看到吕老师的功底和对待一个细节的专注。

果然接下来的课堂，吕老师课堂环环相扣，思维严谨，言语干净利落。

吕老师为学生准备了毛发分组实验，让学生在活动中，在实验中学到了新知，并为后期的板块运动学习奠定了基础。

整个课堂 学生充分得参与和感知概念.

下午，是菏泽老师代表带来的精彩展示课。第一节是菏泽一中朱洪春老师带来的《自由落体运动》，

朱老师课堂设计充分考虑到了学生们的认知规律，开始就给同学们提出一个问题：重的物体比轻的物体下落的快？大胆放给学生，让学生去讨论，去分析，老师再点拨。充分发挥了学生自主学习的能力。接着播放撒贝宁在加油站栏目做的一次自由落体运动实验，更是增强了课堂的趣味性。结合实验又给学生们提出了新的问题。师生互动产生了很好的效果，既提高了学生学习的积极性，又打造了高效课堂。接着运用光电门测小球速度研究自由落体运动。让学生们有了直观认识。

最后运用所学知识解释了高空坠物的危害，给学生们来了一次安全教育。真正做到了学以致用。

课间休息时、老师们也在和朱老师探讨着仪器的特点和使用技巧。大家都争分夺秒得进行着知识的吸收。

下午第二节是菏泽二中 邓文娟老师讲授的《弹力》，邓老师的设计也很别出心裁，实验来源生活，走进生活。刚开始拿出儿童常玩的弹弓，一下子吸引住了同学们的注意力，邓老师还特别用心的给同学们准备了橡皮泥和橡皮筋，让学生们亲自感受什么是形变。

学生实验后 表达自己的见解。

邓老师又演示了网球和面团下落的实验。为了对微小形变有更加直观的认识，邓老师采用微小放大的方法展示给同学们，还借助搭桥的方式和用装水气球装置很形象的展示了形变。帮助学生轻松的得出弹力产生的条件，并判断出弹力的方向。一个个精彩的小实验提升课堂的趣味性，让学生在轻松愉快中学到知识。

装水气球的演示 是这节课的亮点之一。特别直观形象。

评课时，老师们热情高涨，积极对课堂的亮点深入探讨。和展示课老师互动交流，不仅开阔视野，让老师们对课堂有了更深的认识，教学研究意识也得到了加强。会后很多老师主动留下授课老师的联系方式，主动下载讲课的课件，表达了自己迫切需要学习的愿望。

针对这次难得的学习机会，市教科院吴老师也和大家分享了自己的感受，首先提出展示课贴近生活，素材挖掘到位。从各位老师的课堂引入足可以看出这一点。问题设计有梯度，构建模型很自然，为学生学习搭建平台很成功。还提出展示课立德树人教育的目标完成的非常好，让课堂得到了升华，很好的对学生进行了情感和价值观教学。

最后省教科院王老师非常详实的从五个方面分析每一位展示课的每一个亮点，每一次的精彩之处。特别强调了物理味道实验，突出了实验的重要性，王老师说实验的目的更重要的是让学生体验探究的过程，体会结论来之不易。并给全体与会老师提出了建议，今后的物理教学加强实验教学，注重培养学生的能力，避免纸上谈兵。让学生学习物理能够做到学以致用。王老师的点评给老师们指明了方向，也给老师们鼓足了干劲。

这次支教活动给我们送来了教育理念，送来了教学经验，送来了教学方法。我们相信菏泽的物理教学借助这次东方，一定会再上一个台阶。最后祝愿菏泽的教育能够蒸蒸日上，再创辉煌。给全区人民交上一份满意的答卷。