立足常规抓教学 检查展评促提升——高湖小学举行教师业务检查展评活动

李作建

为落实教学常规管理要求，进一步规范教师日常教学行为，切实提高课堂教学质效，促进教师间的相互学习与交流，2018年10月11日高湖中心小学教研室对全校教师的常规业务材料进行了一次认真详细、全面具体的检查。每位教师对此次业务检查都十分重视，全部按时上交。

检查小组成员认真查阅各项工作。

此次业务检查的内容包括教师的书头备课和电子备课、成长手册、班主任手册及学生试卷和作业。从检查情况来看，教师备课注重过程、突出重难点的突破，体现出实效性、灵活性与创新性。常规业务笔记内容充实，字迹工整；作业布置切合实际，符合学情；作业批改方法灵活，评价方式多样：有的重书写示范，有的重格式指导，有的重错误订正，有的重语言激励……

一字一句尽显教师实力；一言一行彰显教师风采。

老师们书头备课认真，能结合年级学生的特点，配合教学内容进行形象生动的设计。

老师们的作业批改得一丝不苟，细心的评语仿佛与孩子的一场无声对话。圈圈点点见证着老师们埋头苦干的身影。

检查人员对每位老师的各项常规工作进行认真检查和评定，对教学检查中发现的一些问题，教研室又组织教师进行了反馈。会上，李作建主任对本次常规检查的整体情况做了点评，他肯定了前一阶段老师们的教育教学及常规工作，鼓励老师们认真总结反思本次常规检查的得失，他希望各科教师对检查中发现的问题研讨对策，有针对性的进行整改，为接下来的教学工作作出相应的调整。

教育无小事，教学抓细节。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次业务检查活动，一方面可以看到他人的长处，找出自己的不足；另一方面，也给各位老师一次互相学习和交流的机会。此次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指引了方向，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，促使该校的教学工作再上一个新台阶。