专家领导精准指导,课题研究初见成效——平原县王打卦镇中心幼儿园发展与改进项目中期汇报

王打卦镇北候小学附设园

<h3>  2018年10月18日下午,平原县王打卦镇中心幼儿园迎来德州市学前教育发展改进实验区建设项目中期督导评估。</h3><h3> 本次的导师有东北师范大学教育学部副教授、博士——邓涛同志、张宪冰同志;东北师范大学学前教育学院教授、博士生导师——姚伟同志,副教授、博士——吴琼同志;四川省浦江县鹤山镇南街幼儿园——许芊芊园长。</h3><h3> 在德州市教育局托幼办主任刘刚同志、教研员陈玉梅同志,平原县教育局党委委员任金周同志、托幼办主任王宁同志的陪同下,走进了平原县王打卦镇中心幼儿园,对课题实施进行中期指导工作。</h3> <h3>  首先,专家导师们来到植物园观看孩子们的活动,孩子们有的在植物园里写生,有的用各种植物进行拓印,有的在观察植物秋天发生的变化,在大自然的怀抱中增长见识,更好地“亲亲”大自然。 许芊芊园长看到孩子们专注的神情,弯下身子和孩子们亲切的交流,并适时的观察孩子们是如何操作材料的。<br></h3> <h3>  为了尊重幼儿身体生长发育规律和年龄特征,我园结合《纲要》和《指南》把运动与艺术相结合,探索一物多玩及技能的层次性提升,我园开展了丰富多彩的户外活动,增强幼儿体质的同时,也感受到了运动的快乐。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  孩子们在沙、水池中快乐的玩耍,在水池中可以探索水的流动、沉浮等,在沙池中可以感受沙粒在指缝中流动的奥妙。<br></h3> <h3>  “丢、丢、丢手绢 ,轻轻的放在小朋友的后面, 大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”专家组导师被大班小朋友组织的传统游戏“丢手绢”所吸引,纷纷停下脚步,和孩子们一起唱起来。<br></h3> <h3>  然后,导师们观看了我园的环境创设及班级区域活动情况:我园自建园以来,以爱筑基,时刻牢记管理即养育的理念,逐步形成了“用爱绘五色,协手促成长”的办园理念。</h3><h3> 一楼以“爱”的象征颜色红色为基调,展现我们爱的文化,安全的象征颜色蓝色为墙裙,其他颜色黄色、绿色为陪衬。其次内容上是“手拉着手,肩并着肩,我们是相亲相爱的一家人”。 <br></h3> <h3>  平原县王打卦镇中心幼儿园始终相信环境是很好的隐性课程,为了更好地让环境育人,我园处处体现了办园理念,环境创设丰富多彩,特色鲜明,利用质量高,始终坚持以幼儿为本,展示幼儿活动成果。 二楼以绿色为基调是“用爱绘绿色,活动激励成长”蓝色为墙裙意为“安全是一切,没有安全没有一切”。<br></h3> <h3>  在解说员孙老师的带领下,专家导师及幼教同仁们走进孩子们的活动室,观看班级环创及区域活动,指出环境创设和区域活动中存在的问题及改进措施。</h3> <h3>  最后,专家们来到会议室,王园长从课题开展情况、研究问题与研究方法、研究的进展与标志性成果、存在的问题与拟解决的策略,办园思想凝练情况,对本园课题开展情况进行了解读和汇报,并与专家、园长们就幼儿园环境创设与利用方面进行了研讨与交流。 </h3><h3><br></h3> <h3 style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Light; text-align: justify;">  专家组导师对我园环境创设与利用课题中期研究成果给予了高度的<span style="font-family: PingFangSC-light;">评价与肯定,同时,就课题研究的深入实施对我园工作提出了很多有价值的指导性建议:</span></h3><h3>1.区域活动中幼儿的自主选择和规则意识问题</h3><h3>2.班级特色多元化和材料投放的有效利用</h3><h3>3.幼儿视角的发展和环境展现形式的关系</h3><h3>4.区域环境创设的丰富性、差异性和乡土材料的投入问题。 <br></h3><h3></h3> <h3>  专家们聆听教育心声,耐心解答困惑,使在座的每个人受益匪浅,为我园高品质发展指明了方向,解决了老师们在实际工作中存在的困惑。<br></h3> <h3>  德州市教育局托幼办刘刚主任对此次课题汇报进行了总结,并对今后课题研究工作的开展提出了期望与要求。<br></h3> <h3>  感谢各位专家导师对我园工作的指导,通过本次专家指导,使我园今后的研究工作思路更加清晰,重点把握更加准确,为我园更好的开展课题研究指明方向,我园全体教师定会端正态度,认真梳理专家导师的意见和建议,潜心研究,推动整体办园水平的提高。<br></h3>