<h3> 2018年10月17日伴随着秋日的暖阳，市南区五年内青教师在崂山区汉河小学参加了青岛市小学美术学科课堂教学研讨活动。
</h3><h3><br></h3> <h3> 本次研讨活动展示的两节公开课分别是崂山区汉河小学的曲凯成老师的《家乡的艺术渔船》、青岛西海岸新区实验小学王静老师的《学画抽象画》。两位老师教学目标明确，节奏紧凑，并以不同的创作形式进行了学生展示，让学生体验创作的乐趣。随后，嘉峪关李林老师对这两节课进行了详细的点评，我们也从中收获很多。<br></h3> <h3>刘文婷：今天在崂山区汉河路小学现场观摩了两位优秀老师的美术课，分别是曲老师的《家乡的艺术--渔船》和王老师的《学画抽象画》。在第一节课中，曲老师就地取材，以渔船为引，设计了课前调查、问题卡交流讨论等环节，展开对渔船与表现方式的探究，课程条理清晰，环节逻辑紧密，作品形式多样有趣。在第二节课中，能感受到王老师扎实的功底，无论是亲切语言，具体准确的评价语都引人入胜，除此之外，精心准备的课件与双镜头的微课也让我印象深刻，课程最后高潮迭起，十分难忘。
林晶：在本次研讨活动中，第一节曲老师的《家乡的艺术渔船》以崂山丰富的文化为背景，用一段简短却很丰富的视频为导入，引入崂山人所熟悉的渔船进行探究学习。曲老师教学环节设计环环相扣，课前学生资料搜集，课前准备十分充分，问题设置紧扣本课重点，艺术实践表现形式多样，值得我们参考学习。第二节王老师的《学画抽象画》从绚丽的自然景象作为导入，让学生了解到丰富的自然色彩，后导入到抽象画中，让学生有了新的抽象画色彩认识。在讲解名家作品过程中，不仅仅局限于画面，而且对作品创作过程背景也进行了渗透，让学生了解到抽象画不仅仅是看到的那样杂乱无章，而是有丰富内容和丰富的创作背景在里面。在最后作品展示后，还用意想不到的方式展示了抽象画衍生品，将作品与生活相联系，让学生认识到艺术作品可以美化我们的生活，与生活紧密相连。总之，这两节课老师准备都很充分，创意点比比皆是，在以后课堂设计中我也可以进行学习，让课堂丰富灵活起来。
董林姿：今天有幸观摩了两位优秀老师的课堂教学，受益匪浅。曲老师的课包罗万象，一节课用多种媒材进行创作，充分调动了学生的积极性，学生的主体地位得到充分的体现，曲老师扎实的基本功也让我佩服不已。王老师的课娓娓道来，逐层推进，与学生互动非常棒，不失时机进行美育。在创作时引导学生，运用学到的技法，表达自己的艺术感受，非常精彩。
由梦娜：今天听了两位老师的课收获满满，曲凯成老师的《家乡的艺术》以短片的形式将我们带入了崂山风光，引导学生走进身边的生活，曲老师以崂山特色的渔船为研究点，学生课前实际考察，引导学生自主发现，从不同的角度分析渔船的“美”，顺利完成观察与审美，让学生感受家乡渔船的魅力，曲老师用沙子作为材料进行创作，鼓励学生从生活中搜集素材作为创作来源，变废为宝，学生创作形式多样。王静老师的《学画抽象画》以自然界的抽象现象入手，层层解读波洛克的绘画特色，更让孩子运用多种创作方法让孩子体验创作的乐趣。
王燕楠：今天听了曲凯成老师的《家乡的艺术》和王静老师的《学画抽象画》两节，两节课的备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。曲老师在创作阶段独辟蹊径，采用与以往课堂中不同的创作形式，将沙子融入到艺术创作中，让学生在美术课堂中感受家乡中的生活中的艺术。王老师的课语言优美，宛如一泓清泉流入学生的心底，也沁润每个听课老师的心，教学设计环环相扣，是一堂生动有内涵的美术课，这也让我深刻感受应该珍惜每一次的听课机会，博采众长，多对比反思，提高自己的课堂驾驭能力，并真正的达到在教学中寓教于乐。
贾晓梦：作为新教师，听完这两节精心准备的美术课之后，深有感触。曲老师的课展现了浓郁的地域特色，用学生们身边熟悉的事物，以小见大，从渔船切入，在一堂课上展现了多种材料的巧妙设计。王老师的课循序渐进，她的语言富有感染力，教学目标明确，全程掌握课堂节奏，像一幅有韵律的抽象画一样引人入胜。
第一：作为美术教师，要重视个人基本功的训练，画笔是绽放美术教育的武器，要让学生感受美的熏陶，老师更应该从各方面提升自身综合素质。
第二：作为新教师，要大胆探索，勇于创新，呈现多样的教学方式。精心安排教学过程，多钻研，站在孩子的角度，带领孩子发现美，感受美，表现美。
胡馨元：此次全市教研活动让我受益颇多，两位老师都有自己独特的教学优势，曲老师挖掘了自己家乡的艺术，把崂山渔船的美用不同的美术表现形式展现出来，让孩子在艺术熏陶中感受了来自家乡的艺术美感，王老师的课堂语言生动，感染力强，对教材深入浅出。两位老师都是我们学习的榜样，各位教研员精彩的评课也为我们留下了在今后的教学中值得思考的诸多问题。
丁嘉浩：今天两位老师的美术课使我受益良多，汉河小学曲老师的课堂节奏把握到位，深入挖掘了富有崂山特色的区域艺术文化，作品的呈现形式很是丰富多彩，仿佛是一场小型艺术展，充分激发了孩子们的创造能力。西新区的王老师课堂活跃，语言生动，条理清晰，最后在呈现作品环节也给予孩子们充分的想象力，整堂课充满艺术色彩。这两节课实打实的给了我许多宝贵的课堂经验和教学方法。
<br></h3> <h3> 这次青岛市小学美术学科课堂教学研讨活动，为市南区青年教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、互相探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育观念，不断优化教学过程，为市南区小学美术教学添上浓墨重彩的一笔。<br></h3>