<h3> 转眼间，托一班的小萌娃们入园已经两个月了，从刚开始哭哭啼啼不愿跟妈妈分开的小朋友，到现在可以高高兴兴跟妈妈说再见的大孩子；从经常尿裤子的小娃娃，到现在可以大胆的跟老师说“我尿尿”；从不愿意在小板凳上坐一分钟，到现在可以安安静静地坐在板凳上看书。</h3><h3> 现在，他们在教室里又玩起了有趣的区域活动，让我们一起去看看吧！</h3> <h3> 语言区的环境创设为孩子们提供了一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。</h3> <h3> “看！我和我的小伙伴们在玩角色扮演的游戏呢！哎？我是什么小动物来？”</h3> <h3> “我是一头可爱的大象；我是一只凶猛的大老虎！啊呜～”</h3> <h3> “看我看的多认真呀！老师说了看书的时候就要安安静静的～”</h3> <h3> “老师老师，我给你讲一个小猪佩奇的故事吧！”</h3><h3> “不不不，老师我给你讲个小胖鸭的故事吧！”</h3> <h3> “哇～这本书可真好看呀！”</h3> <h3> 益智区利用多种玩具材料，废物利用让幼儿感知探索，形成知识，发现幼儿思维和智力。</h3> <h3> “这是一个按形状放进去的游戏，我现在放的是长方形，我是不是很厉害呀？”</h3> <h3> “快看！我已经放进去这么多了！”</h3><h3> “哎？我怎么不会放？我看看我旁边的小朋友是怎么放的。”</h3> <h3> “我现在在用雪糕棒拼东西呢，快看！我拼了一条小路～”</h3> <h3> 由于小班幼儿的年龄特点,决定了孩子爱模仿的特征,教师提供的外形逼真的娃娃家用具,幼儿能够惟妙惟肖的模仿成人的日常生活,还能在教师的启发下,大胆发挥想象。</h3> <h3> “咱俩快做饭！小朱朱快回家吃饭了”</h3><h3> “到楼下了，我停下车就去吃饭！”</h3> <h3> “你做饭，我盛饭，她去喂小娃娃！”</h3> <h3> “哎？这个怎么做到？你知道吗？”</h3><h3> “我也不知道啊！”</h3><h3> “还是我的小汽车好玩，哈哈！”</h3> <h3> 2-3岁的幼儿对鲜明的色彩感兴趣,这一阶段的幼儿喜欢用各种材料涂涂画画,喜欢用粘贴、绘画等各种方式表达自己的感受。因此,美工区域活动就成了幼儿园托小班区域活动中不可缺少的组成部分。<br></h3> <h3> “撕报纸呀，撕报纸～全都撕成小条条～”</h3> <h3> “我在玩好玩的超轻黏土呢，我要把它压扁了，包一个饺子。”</h3> <h3> “我要把这个小房子涂上我喜欢的颜色。”</h3> <h3> 愉快的区域活动结束啦～意犹未尽呢～下次我们继续探索～</h3>