<h1><font color="#ed2308" style=""><b><i>抓常规 求实效 促发展-浮来山街道中心小学举行六年级英语课堂教学研讨会</i></b></font></h1> <h3> 为提高课堂教学效率，充分发展英语教师的课堂驾驭能力，提升教师的专业技能。10月17日上午，我校举行了六年级英语课堂教学研讨会。教研室刘向前主任、校领导和全镇英语教师参加了本次活动。</h3> <h3> 活动中，六年级英语教师以同课异构的形式展示了三节精彩纷呈的观摩课。三位老师教学基本功扎实，教学结构清晰，现代教学技术运用娴熟。同时，三位老师又各具特色。孙文婷老师的老练持重，孙晓晨老师的激情飞扬，刘敏老师的娓娓道来。向与会的领导和老师们展示了自己的风采。</h3> <h3> 孙文婷老师在课堂教学中注重培养学生良好的拼读和书写习惯。她亲自在黑板上认真地画上横线，给学生起了很好的书写示范。刘主任对孙老师的这一细节给予了高度赞扬，这也是我们需要学习的地方。</h3> <h3> 孙晓晨老师的课堂充满了活力。流利的口语，精美的课件制作给我们留下了深刻的印象。她的课堂注重学生之间的相互帮扶学习，优生带差生，共同进步。这是她课堂教学中的一大亮点。</h3> <h3> 刘敏老师的课堂注重对学生思考习惯和朗读习惯的培养。积极调动学生的学习积极性和主动性。</h3> <h3> 课后，刘主任结合三节课从培养学生的读写能力、小组合作和集体备课方面对六年级的英语课堂教学提出了宝贵的建议。</h3><h3> 他强调六年级的英语教学要突出对学生读写技能的培养，文本的教学要让学生通过读图文帮助他们获取信息。读的过程要分清层次，教师可以借用思维导图的方式帮学生们理清内容。同时他指出教师必须要把写落实到纸上，写不要局限于课本的原句，写的前提下要引领学生联系实际。六年级教师要充分进行集体备课，形成思维的碰撞与交流。</h3><h3> </h3> <h3> 活动最后，宋校长要求我们总结本次活动的收获，并将收获应用到以后的课堂教学中。</h3> <h3> 本次活动硕果累累，为规范六年级英语教学和把握教学侧重点指明了方向。相信通过本次教研，我校的英语教学一定会有更大突破！</h3>