<h3><font color="#010101"> 情境创意美术是从儿童的经验和年龄特点出发,有目的地引导或创设一定的情境,激发儿童的兴趣和表现欲望,并使他们在易于激发创造的情境中进行美术活动,创作出具有新颖性和独特性的美术作品。</font></h3> <h3> 为了进一步启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力， 加强教师专业美术技能的知识，增强教师美术教学能力，提升教师在美术方面的专业成长，拓宽幼儿创意美术教育活动思路， 寻乌县幼儿园特邀亿童情境创意美术专家金丽老师为我园全体教师进行培训。</h3> <h3> 此次培训重点在于通过深入了解情境创意美术课程的要点，从创设情境导入到欣赏评议孩子们的作品来帮助老师们发现在使用教材时有哪些难点和解决在开展美术教育活动中遇到了哪些问题。 </h3> <h3> 好记性不如烂笔头，看，我们的老师在听讲的同时也不忘认真的记着笔记哦！😊</h3> <h3> 基础掌握了，我们就要开始在实践操作中寻找问题，以金老师的方法为铺垫，我们从小、中、大班中各推选出一位优秀教师代表为我们带来了生动有趣的示范课。</h3> <h3> 看，三位老师的课程太有趣了，在玩中学、玩中做，打破了传统的教学方法，顺应孩子的发展，开创更具创意的新型课程，让我们的教学更有趣、更具有吸引力、更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 在三位老师较好的展示课程后，金老师借此向我园教师更加深入介绍情境创意美术的组织方法和策略，主要从五大教学流程、情境创意美术教学的技能两方面进行了详细的讲解。让我们老师的教学水平更上一层楼！<br></h3> <h3> 金老师通过细微深入的讲解，为我们教师在美术教学中打开了一条新的思路，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。 强调要让孩子们用各种形式、各种材料、各种方法作画，在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。</h3> <h3> 培训接近尾声，老师们也纷纷提出了自己在美术教学中遇到的问题，金老师根据老师们的问题进行分析解答。比如怎样给孩子们上好油水分离画，如何评析幼儿作品，画面的内容不够丰富，手工活动中的困惑等等，实实在在的为老师们答疑解惑，老师们也感受颇深，受益匪浅！</h3> <h3> 通<span style="color: rgb(1, 1, 1); font-family: PingFangSC-Light; text-align: justify;">过本次培训活动，老师们对情境创意美术课程的组织流程和方法策略有了更深层次的了解，我们深刻的意识到只有不断的创新，孩子们才能在美术中找到兴趣、找到快乐！最</span><font style="color: rgb(1, 1, 1); text-align: justify;">后感谢</font><span style="color: rgb(1, 1, 1); text-align: justify;">亿童情境创意美术专家金丽老师为我们老师带来精彩培训。</span></h3><h3><span style="text-align: justify;"></span></h3>