渭小数学好课堂——鄠邑区渭丰中心学校数学教研组活动简讯

一叶知秋

　　为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功。10月份，我校数学教研组开展了“渭小数学好课堂”的校本教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！

　　首先，由六年级数学老师李宝宝在本班教室主讲。授课内容是《百分数的认识》。课前，老师做了充分的准备，让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性。

深入到孩子们中去！

李校长和老师们一起听课！

　　第二个讲课的是年轻有为的朱小龙老师。他的授课内容是《找因数》。他的课堂风格透着一股潇洒干练，语言简练不拖沓，重、难点突出；教学环节紧凑，师生互动效果好。

学生动手操作不马虎。

融入到孩子们学习活动中去！

认真巡视。

老师们认真听课。

第三个上课的是三年数学老师杜小维。她授课内容是《求一个数的几倍是多少》。她的数学课严谨又认真，引导学生分析问题特别细心，一个小问号都不放过。学生们在杜老师的带领下很好地达成学习目标。

老师为学生画图理解题意。

条理清楚，字字铿锵。

听课老师认真记录。

最后一位是四年级2班的数学老师张小玲。她授课内容《三位数乘两位数的笔算》。张老师的课堂师生互动极好，老师抛出的问题学生争抢回答；课堂上，张老师面带微笑，显得和蔼可亲，但一到重点部分，老师极具穿透力的声音就响在每个学生的耳边……

关注每个学生。

课堂展示，学生表现得很踊跃。

认真作答。

10月22日，我们数学教研组就上周听课情况进行评课活动。参加评课活动的有经验丰富的李丹校长、郑亚琴老师和这次上课五位数学老师。活动开始，五位老师就自己上课情况做了深入的反思，再就他人的课谈了自己从中的收获也中肯地指出其中的不足。

朱小龙老师在课后对自己的上课情况进行了反思。觉得在《找因数》一课中，“有序思想”的渗透不够深入。

杜小维老师觉得自己在多媒体教学中还存在操作不熟练的问题。

认真聆听老师们的反思

郑老师和李老师在认真聆听老师们的发言后，逐一指出了老师们存在的问题，也提出了中肯的建议。李丹老师在最后的总结发言中指出：数学老师在课堂是一定要给学生使用数学化的语言，语言要严谨规范；其次，课堂上老师要用眼神去关注每一个学生，与学生要有眼神的交流，这样才能让学生的思维跟上老师的节奏，不掉队；最后希望老师们在今后的教学中善于反思，注意与同科老师多交流，相互学习共同成长。

本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用；同时提高了我校教师的业务素质。在以后的教学中，相信老师们会有意识的把所学到的东西应用到教学中去，在不断地摸索探索中更好地完善自己的课堂教学。