课堂上究竟发生了什么？

义工

本学期断断续续读了其中的一些章节，今天认真读了吴菲老师的《这节课，与未来有关》我们习惯的认为这节课就是老师课堂教学。我的观点学习环境无处不在，课堂也无处不在。

教育改变人生，有可能把人变好，也有可能扭曲人。绥德杀人犯白幸福早年入狱接受教育，监狱里接受“黑白电视”教育，出狱后神经恍惚，与村民矛盾不断，这就是监狱得到的教育结果，又后来他将妻儿杀害，充分肯定了绥德监狱教育白幸福功不可没。

白幸福，因杀人而出人头地了。穿着花衣服，在观云阁繁华地段，公开出售黄带、毒品。白幸福的角色不仅仅是商人，更重要的也是一位“教育”工作者，他与“学生”互动的是毒品、黄带、低级趣味的语言。绥德少年犯之多，与他的“善举”分不分开。他所做出的“杰出贡献”绥德人民别忘了要感谢咱们的治安管理和政府部门亲民爱民的态度。这些课堂，与未来关系怎么样呢？

中国教育最需要的是人道精神，要通过教育唤醒人、发展人。在这个过程中，最重要的，是“教师”的觉醒，“教师”有自省意识。教师是职业的名称，现实生活中的“教师”处处都在，三人行，必有我师也。这句话要换个角度去理解了。白幸福就是三人行中的一员，他就是部分人的老师。那些从他身边过走过的执法人员，也是身边那些看在眼里，崇拜他们的那些人的老师。他们走过路过看见装着看不见，这就是课堂。人们学会了，事不关己高高挂起，对事对人抱有冷漠的态度。学会了工作不作为，做事马虎的态度。

能够影响人的“老师们”的人道精神？自己如何去唤醒人，发展人？今年，白幸福杀害了无辜的母女俩，整个事件中，觉醒了吗？我收到信息是不让上班人转发此信息。简直卑鄙无耻！！老百姓无法接受，至少我愤懑了好久好久，影响到我的饮食睡眠。我从这件事件中，懂得了，教孩子有困难，找警察也不太不靠谱。白幸福杀人，绥德处理这件事的大课堂，与未来的关系？？