<h3> 幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为落实《指南》精神，全面提高幼儿教师的专业能力和综合素养，不断提升教师保育教育水平，促进儿童身心和谐健康发展，葛仙山镇中心幼儿园于10月17日开展了“班级环境创设”评比活动。下面跟着小编的镜头来看看葛幼的环创又有哪些精彩......<br></h3> <h3>小班组的可爱风，佩奇和维尼熊，都是小班小朋友喜欢的卡通人物，快来幼儿园和它们一块儿游戏吧！<br></h3><h3><br></h3><h3>小一班<br></h3> <h3>小二班</h3> <h3>中 班</h3><h3>中班环境非常具有地方特色哦！</h3> <h3><br></h3><h3>大 班</h3><h3>扬帆起航、海洋探险大班仿佛是蓝色的海洋，所有宝贝们都是勇敢小水手！<br></h3> <h3>幼儿园环境是重要的教育资源，就像一位无声的教师一样。幼儿园的班级环境创设更是一种“隐形课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展、审美能力等方面具有不可低估的教育作用。在学前教育阶段，生活即教育，教育即生活，所以每个班都根据自己班级孩子的年龄特点创设了不同的生活环境。</h3><h3><br></h3>