户外游戏因为天气等各种原因有一阶段不开展了。今天大班的孩子们在户外正式拉开帷幕。心急的我很想知道孩子们在玩些什么，于是一路走一路观，犹似蜻蜓点水，走马观花。 在美工区的孩子，今天将前期作品重新铲除。从孩子们的绘画作品中，多了一些色块及更多的装饰物。孩子们会考虑颜色的搭配和版面的布局，美极了！任老师还想出来在门上贴上白色KT板，这样孩子可以在KT板上反复作画，易于清理。真不错，看来办法总比问题多啊！ 在作战区的孩子，刚开始还是分成两队作战。但我想给孩子推进些什么呢！我从材料棚里取来一只梯子，放在草地上。对过来的“战士们”说道：“听说，有人受伤了，是吗？需要担架吗？”孩子们你看看我，我看看你，一副盲目的表情。看来，介入是无效的，我默默地走开了。等我再过10分钟回来的时候，梯子已经横在了小沟上，用来做竹桥了，也不错啊！ 再后来区域内的陈老师的影响下，又重新变回担架。这也给我启示，材料只要放在那，在合适的时候，孩子们定然会用上。作为教育者，我们还是心急了些，哈哈！如我们的吊床，就那么挂在那，在一个合适的时候，孩子们会注意它，并很好地使用它，不急！ 在建构区，今天看到动人的一幕，孩子们找来罐子，箱子、和泡沫垫做成的箱子玩起了打击乐，谁说，建构区一定是建构呢，玩音乐也是棒棒的！其余孩子玩起了滚动的游戏，由高到低搭建而成。还有的小朋友用PVC连接成一个有趣的梯子，不亦乐乎。 在沙水区，老师们投放了些雪花片，看孩子们做成了什么！一个三层的蛋糕，上面是雪花裱花，真是棒极了！还有投放了粗粗的落水管，以为孩子们会做沙的流动，可孩子们偏偏不，只是一个劲地往里面灌沙，就这么玩着吧！ 音乐区的起色并不大，慢慢地从探索各种物体敲击的声音，变为对各种物体的破环。所以，我觉得后期是否可以增加一些其他可敲击的材料，孩子们自由地进行替换，这样也满足孩子探索的欲望和趣味。 在生活区，孩子们那些草草、叶叶、果果变得更美味可口，真是美妙的小树林啊！