<h3><i><b style=""><font color="#167efb"> 那一个黎明
花香带着微寒
我们揣着“新教育”梦想
奔江苏海门，千里而来……</font></b></i></h3> <h3> 2018年10月15日，我们曙光学校的俩位老师有幸成为巴彦淖尔市教师培训团成员，远赴江苏省海门市参加为期6天的新教育培训学习，我们一行60多人，队伍庞大，在临河教育局杜云主任的带领下，15日早上8点，我们来到海门市通源小学集合。 </h3> <h3> 在这前三天的学习时间里，我们分成七个小组走进了海门市的五所学校（海门市通源小学、育才小学、德胜小学、海南小学、海南中学）感受到了新教育的魅力所在。<br></h3> <h3> 每个学校处处洋溢着书香和花香，处处可见学生和教师利用学校的资源将文化渗透到每一个角落，走廊里的名人名言、好书推荐、优秀书法、鼓励性标语都体现了学校办学理念的"润物细无声"。海门新教育的各个校园已经成为了学生发展个性，培养特长的乐园。<br></h3> <h1><b><i><font color="#167efb">难忘精彩【镜头】呈现——</font></i></b></h1> <h3> 【镜头一】<i><b><font color="#167efb">通源小学</font></b></i>的陆莉老师为我们拉开了活动序曲！</h3><h3> 一首开启诗轻轻叩开了这节晨诵课的门。今天的晨诵课内容是《诗经·卫风·木瓜》。诗经《木瓜》带领我们走进玉＂仁、义、智、勇、洁＂的美德，走进《诗经》一唱三叹的悠然境界，走进与人永结同好的美好情谊。又一篇《晚风藏在花丛里》的诵读，让我们看到如阳光、如雨露、如花儿般的友善。</h3><h3>
<br></h3> <h3> 【镜头二】通源小学朱敏慧老师汇报的《做孩子阅读的引路人》关于构建书香校园中的阅读课程让我受益匪浅,</h3><h3> </h3><h3> <br></h3> <h3> 朱老师提到阅读给孩子带来了快乐,也让老师尝到了阅读给教育教学带来的甜头。积极营造书香校园,美化、亮化、净化、绿化学校育人环境,让每一面墙壁都能说话,处处营造校园文化氛围。学校向全体师生开放图书室,鼓励师生借阅图书,并设置班级图书角,随时随地让学生有书看。此外,极提倡师生共写随笔,让阅读和写作成为师生生命成长的双翼。<br></h3> <h3> 她又说到每个学段都从中国小学生基础阅读书目中筛选书籍,为了让<b><i><font color="#167efb">低年级</font></i></b>学生爱上读书,提议老师常给学生讲一些有趣的故事,读一些词句优美、情节感人的诗词文章,甚至读整本书给孩子听。<i><b><font color="#167efb">中年级,</font></b></i>老师挑选书中最精彩的片段读给学生听,引起他们阅读的兴趣,通过办手抄报,成为孩子们倾听阅读感受,交流阅读心得,展示自己才华的舞台。<i><b><font color="#167efb">高年级,</font></b></i>让班上的孩子每天轮流上讲台把自己最感动的文章读给全班同学听,并和孩子静静地共读。<br></h3> <h3> </h3><div class="mp-content" style="margin-top: 10px; font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div class="content-container" style=""><div class="section" style="margin-top: 40px; margin-bottom: 40px;"><div class="text well" style="margin-top: 15px; margin-bottom: 15px; padding-right: 16px; padding-left: 16px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><p style="letter-spacing: 0px; line-height: 36px;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bolder;"> 【镜头三】</span><font color="#010101" style="">通源小学的曹晓丹老师的生命叙事《潜心潜能》也给我们留下了深刻的印象</font></h3></div></div></div></div> <h3> 曹老师通过玩各种数学游戏，了解数学历史长河的数学史，增强对学习数学的兴趣，提升主动学习数学、研究数学的主动性和积极性。<br></h3> <h3> 通过创设数学游戏阶梯课程，丰富数学课程内容，增加学生动手、动脑学习数学的机会，让不同的孩子在数学学习过程中都有所收获，都能找到自己擅长的地方，让每个孩子都有进步，让每个孩子在数学学习的过程中体验到成功的喜悦。让学生真正爱上数学，学好数学，享受数学。<br></h3> <h3> 【镜头四】<b><i><font color="#167efb">海门教育局</font></i></b>接受新教育通识培训。聆听到了许新海局长的教诲，他说，只有走近新教育，才能走进新教育。新教育实验必须植根于学校，教师通过改变自我，成长自我，才能影响到学生的成长、我们要坚持反思，让自己走向优秀，走向卓越。<br></h3> <h3>紧接着，新教育培训中心研究科科长许卫国以《过一种幸福完整的教育生活》为题，给我们做了深入浅出的新教育通识培训，让我们对新教育有了较为全面的认识与新的期待。
</h3> <h3> 【镜头五】海门市研发的丰富多彩的班级课程就为学生的发展提供了各种各样的机会:<br></h3> <h3>如育才小学<b><i><font color="#167efb">合唱班</font></i></b>,老师和孩子们共同研发的合唱课程,就是希望:在老师和孩子们的教室里不仅要有智慧的火花,还应该有美妙动听的旋律,从而丰富和拓展孩子们的校园生活。在合唱过程中,感受合唱的魅力,享受音乐给自己带来的喜悦,创造师生共同的生活;同时培养了孩子们的团队精神、合作意识,树立自信心。<br></h3> <h3><b><i><font color="#167efb">合唱课程</font></i></b>～李丽老师讲述绿色课程《在合唱中唱响自我》</h3> <h3><i style=""><b style=""><font color="#010101">“</font><font color="#167efb">海门山歌</font><font color="#010101">”</font></b></i><font color="#010101">引入</font><font color="#010101">校</font><font color="#010101">园</font></h3> <h3>合唱《海门山歌叠成山》</h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-style: italic;">海门方言课程～</b><font color="#010101">德胜小学社团活动</font></h3> <h3>海门当地报菜名</h3> <h3><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-weight: bold;">茶语茶道课程～</i><font color="#010101">德胜小学陈超老师叙事汇报《牵着蜗牛去跑步》</font></h3> <h3><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-weight: bold;">礼仪课程～</i><font color="#010101">德胜小学赵红星校长文化介绍《让德育润泽生命》</font></h3> <h3>海南小学的<b><i><font color="#167efb">晨诵课程</font></i></b>《与经典同行 润童心烂漫》周凌云老师汇报～</h3> <h3>一年级入学儿童诗欣赏</h3> <h3> 朱永新教授说"课程是教师和学生共同创造的礼物，有什么样的课程就能给学生创造什么样的机会，有什么样的课程就会有什么样的教育。”课程是“跑道”。其实研发的丰富多彩的校本课程就是送给孩子们最好的礼物<br></h3> <h3><b><i><font color="#167efb">短期感受 </font></i></b>:三天的学习下来，大家收获满满，急于表达，吸纳，碰撞，圆桌会议格外热烈，你言我语，思想交汇，灵性火花照亮彼此。或从学校管理方面谈谈校园文化建设如何开展，或就完美教室如何构建，或就“理想课堂”如何增值师生幸福，如何开发儿童需要的课程……
回到学校，实施新教育，路在何方？
路在脚下！
实施新教育的方法是什么？
是行动，行动，再行动！
开始行动，努力让每一个生命绚丽绽放！
我们在这里…… <br></h3><h3>期待着第四天的培训学习！</h3> <h3>美篇制作人：贺爱平 王丽</h3>